Психогенетика. Учебное пособие. Б. Р. Мандель

Чтение книги онлайн.

      1. Подготовьте сообщения о евгенике: история, проблематика, научное функционирование.

      2. Что такое позитивная евгеника?

      3. Дайте представление о негативной евгенике.

      4. В каких взаимоотношениях могут находиться евгеника и геноцид, евгеника и расовые теории, евгеника и фашизм?

      5. Что можно сказать о сегодняшнем научном бытовании евгеники?

      6. Подготовьте сообщения об исследованиях интеллектуальных способностей и различий, проведенных Ф. Гальтоном.

      7. Какова судьба российской евгеники?

      8. Какими путями идут поиски различий человека?

      Тема 3

      Психогенетика в России

      Медико-биологический институт (Медико-генетический институт).

      19 ноября 1921 г. в Институте экспериментальной биологии прошло первое заседание отечественного научного евгенического общества. На этом заседании председателем общества был избран выдающийся биолог Н. К. Кольцов (см. выше). В дальнейшем в работе общества принимали участие не только биологи, медики, но и представители других наук, в том числе и психологи – в 1922 г. Г. И. Челпанов[39], основатель первого российского института психологии, дважды выступал с докладами на заседании Русского Евгенического общества. На 20-м заседании общества (февраль 1922 г.) он выступил с докладом «Значение Галътона для современной научной психологии», а в марте с докладом на тему «Проблема культуры талантов (роль наследственности и воспитания)». В 1923 г. с докладом «К вопросу об экспериментально-психологическом исследовании лиц особо одаренных в интеллектуальном отношении» на заседании общества выступал А. П. Нечаев[40], позже выступал Г. И. Россолимо[41] с докладом об исследовании интеллектуальных способностей.

      Мы писали уже о Русском евгеническом обществе и теперь, в связи с историческим экскурсом, только напомним о его главных задачах:

      – изучение законов наследственной передачи разных свойств, как нормальных, так и патологических;

      – установление наследственных различий по нормальным и патологическим свойствам разных профессиональных и социальных типов;

      – исследование экзогенных и эндогенных влияний, определяющих развитие признака;

      – изучение плодовитости тех или иных типов.

      Для решения таких задач Русское евгеническое СКАЧАТЬ