Мощный актёрский мастер-класс. Неотъемлемый помощник на пути к цели. Лара Шум

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ замечает хозяйственную сумку возле стола. Узнаёт свою сумку, подходит ближе, но не решается сразу спросить, откуда она здесь.

      МАРИНА

      Ясно. Значит, толку не будет. Вряд ли они там корпят над домашними заданиями… (помедлив) Наташа, у Милы много пропусков, и по программе она практически ничего не читала, не готовилась к материалу…

      Наталья безучастно смотрит куда-то в сторону.

      МАРИНА

      У нас сейчас с этим строго… Наташ, ты меня слышишь?

      НАТАЛЬЯ

      Да. Я позвоню, проведу воспитательную беседу…

      Марина с сочувствием смотрит на Наталью, встаёт.

      МАРИНА

      Может, тебе помочь?.. Порядок навести? Приготовить поесть?..

      Марина подбирает какие-то вещи. Делает вид, что только что заметила хозяйственную сумку возле стола.

      МАРИНА

      Наша сумка. Что, Максим заходил? (Максим – муж Марины.)

      НАТАЛЬЯ

      Да. Чего-то там принёс…

      Марина выкладывает из сумки на стол её содержимое.

      МАРИНА

      А мне не сказал. Так. Фрукты… йогурты… лекарства… Полный набор. Даже банка икры есть…

      НАТАЛЬЯ

      (о своём) Как он мог?..

      Марина оборачивается к Наталье.

      НАТАЛЬЯ

      Я всё думаю, может, он и не любил меня никогда. Раз так легко ушёл, оставил…

      МАРИНА

      В жизни, конечно, всё бывает, но это не ваш случай…

      НАТАЛЬЯ

      (неожиданно раздраженно) Ты-то откуда знаешь?.. У тебя всё нормально…

      МАРИНА

      (отворачивается, твердо) Просто знаю и всё…

      Учитесь преподносить информацию конкретно, «не размазывая манную кашу по тарелке», это поможет вам развивать воображение у собеседника, заставит его слушать и слышать вашу мысль, чётко рассказывать о себе, выстраивать свои выступления в одной концепции.

      Домашнее задание:

      «Блюдо из акцентов».

      Задача – используя минимальный набор акцентов, раскрыть выбранную тему в классе. То есть надо приступить к упражнению с определения темы, например – отдых. Для начала в ход идут только имена существительные.

      Пример: солнце, море, песок, женщина, шляпка, очки, купальник, педикюр.

      Всем сразу стало понятно, какую тему выбрал ученик – отдых на море, отпуск.

      Теперь добавляем красок и дополняем рассказ прилагательными: яркое солнце, Чёрное море, жаркий песок, полноватая женщина, соломенная шляпка, защитные очки, сплошной купальник и свежий педикюр.

      Затем включаем в наш рассказ глаголы, ведь повествование с этой частью речи добавит яркости в работе нашего воображения.

      Светило яркое солнце, Чёрное море улыбалось, а жаркий песок обжигал, полноватая женщина стояла, удерживая соломенную шляпку, защитные очки спадали, сплошной купальник давил и только свежий педикюр стойко держался…

СКАЧАТЬ