Мыслительное карате. Методология научно-технического творчества и концептуального проектирования. Валерий Васильевич Попов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Для удобства множество признанных видов мотивации, обусловленных разными причинами, видами деятельности, реализация которых вполне может быть творческой, сведены в таблицу 8.

      Усилить мотивацию к творчеству способны эмоции человека: как низшие, основанные на инстинктах и являющиеся их выражением (например, эмоции голода, жажды, страха), так и высшие – чувства (например, долга, любви, товарищества, любознательности). Наиболее устойчивые чувства являются свойствами личности (например, честность, гуманность)56.

      Выдающийся российский ученый В. И. Вернадский считал, что эмоции играют большую роль в творческом процессе. Он писал: «Говорят, одним разумом можно все постигнуть. Не верьте! Одна нить – разум, другая – чувство, и всегда они друг с другом соприкасаются в творчестве»57. Однако учеными экспериментально установлено58, что существует определенный оптимальный уровень мотивации, при котором любая деятельность выполняется лучше всего. Иначе говоря, очень высокая мотивация может иногда ухудшать результативность творческой деятельности59. «Перегорел» – так говорят о подобных состояниях.

      В целом потребности, мотивации, мотивы, эмоции, чувства приводят к явлению, заставляющему нашу мысль вновь и вновь возвращаться к одной и той же теме. Это явление, которое определяет механизмы активного поведения человека, его духовность, стремление к знанию, творчеству, преодолению трудностей, в физиологии называют доминантой. Явление доминанты было открыто А. А. Ухтомским, одним из выдающихся мыслителей ХХ века, и сформулировано им как «достаточно стойкое возбуждение, протекающее в центрах (мозга) в данный момент, имеющее значение господствующего фактора в работе прочих центров: накапливающее возбуждение из отдаленных источников, но тормозящее способность других центров реагировать на импульсы, имеющие к ним прямое отношение»60. Это явление по праву называют «доминантой Ухтомского». На базе доминирующего очага возбуждения формируется конкретная приспособительная деятельность, ориентированная на достижение полезных результатов. Для формирования позитивной доминанты научно-технического творчества и торможения негативных доминантных очагов в мозгу человека необходимо осмысленное следование потребностям, мотивациям, мотивам, эмоциям, чувствам, направленным в конечном счете на эффективное достижение творческих результатов.

      Таблица 8. Виды мотивации к творчеству

      Таблица 8. Виды мотивации к творчеству (продолжение)

      Таблица 8. Виды мотивации к творчеству (продолжение)

      Таблица 8. Виды мотивации к творчеству (продолжение)

      [I] Мотивация // Википедия. [2004—2017]. Дата обновления: 03.12.2017. URL: http://ru.wikipedia.org/?oldid=89415717

      [II] Розет И. М. Психология фантазии: Экспериментально-теоретическое исследование СКАЧАТЬ