Учебник по экстрасенсорике. Советы от практикующей ведуньи. Элина Болтенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ есть каждый ребенок с детства мыслит готовыми образами, картинками, сочными и реальными мечтами. А понять, зачем природа заложила такое мышление в КАЖДОМ ребенке, учителя и психологи как-то не хотят. Да потому заложила, чтобы человек умел в своем воображении рисовать картины действительности. Чтобы человек мог без всяких «подручных средств (мультимедиа)» в своем воображении воссоздавать все явления природы. И если следовать естественной природе ребенка, то есть не впихивать его в рамки «словесно-логического» мышления, а дать возможность развить свои способности, то мы увидим, что ученик станет тем, в кого давно перестали верить средние учителя – гением. Иначе говоря – настоящим человеком.

      На самом деле образное мышление – это то, что мы называем гениальностью: думать обо всем в единстве и взаимосвязи, при этом ярко представляя себе все аспекты жизнедеятельности. Вспомните любого гения прошлого – Ломоносова, Менделеева, Леонардо да Винчи – все они проявляли себя в разных областях искусства и науки: играли на музыкальных инструментах, рисовали картины, писали стихи и занимались наукой. А представьте – если бы каждый ребенок был таким! Невозможно, скажут учителя. Возможно, реально и необходимо – скажу я и докажу это всеми своими силами.

      Ведь именно такого человека – гения – и должна в идеале воспитывать современная педагогика. Более того, она должна ПОВЕРИТЬ в возможность существования такого человека и потом уже предпринимать реальные шаги для достижения этой, на самом деле несложной цели.

      Я училась в педагогическом университете. И с грустью наблюдала за новшествами образовательного мира. На одной из лекций по педагогике нам сообщили, что если в советское время перед школами стояла задача воспитания гармоничного человека (то есть всесторонне развитого), то сейчас эту задачу убрали как недостижимую. Вы представляете?! Педагоги опустили руки, решили, что гармоничного человека им никогда уже не воспитать! Так кого же сейчас воспитывают в школах? Каков «социальный заказ» современной педагогики? Обратимся к образовательным документам.

      Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1. Статья 14. Общие требования к содержанию образования:

      1. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на:

      • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

      • развитие общества;

      • укрепление и совершенствование правового государства.

      2. Содержание образования должно обеспечивать:

      • адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;

      • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;

      • интеграцию личности в национальную и мировую культуру;

      • формирование СКАЧАТЬ