Саномания. Александр Викторович Стенников

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ твой – то, Сано-то, …ласковый какой, давеча прям прослезилась…нечаянно подслушала из-за забора, как он тебя малинкой да клубничкой называл, а потом сказал, – сахарочек ты мой сладенький…вот тут я и не сдержалась, так и села между грядок…

      – Рая, мы ведь взрослые, и нам времени не хватат на все, на бегу, да на бегу. Раздражат, что члены семьи не как не успевают за нами, вот и получают от нас, «не любви», по полной. Все ж от нас…как мы, то к нам и возвращатся! К примеру, скажи, как ты обращашься к детям, когда хошь, чтоб они выполнили каку-то работу?

      – Обыкновенно, Дуня, а как-то я это делаю не правильно?

      – Думаю, что неверно… Рая, это выглядит так:– Коля, я хочу тебя ЗАСТАВИТЬ сделать то-то и то-то… Само слово «заставлю» выражат у него протест, сопротивление, и не желание, чтоб его принуждали по мимо его воли. Отсюда и защита в виде, как ты говоришь «выставления зубов». Рая, а попросить, к примеру, ни как нельзя?

      – Ой, Алексеевна, спасибо! Я и не замечала, что так говорю, неужели, правда так говорю?!

      – И не только детям, сколько раз слыхала, как ты и мужу своему, Александру Кузьмичу так же молвила! Лааасковая, ты…

      – Авдотья Алексеевна, а иной раз Коля-то упрется, – не буду делать, не умею, не понимаю,– вот отговорки всякие мне! И что тогда, тоже заставлять не нужно, упрашивать его что ль?!

      – Раисааа, а ты что ль в армии? « Не можешь – научим, не хочешь – заставим»! Так что ль?

      – А как, Дуня? Или вот, те же школьные домашние задания, быват тупит, не понимат, я ему и так и так, со всех сторон задачку разжую а он в слезы, нервничат,– не пойду боле в школу,– кричит! Думаш у меня терпенье без конца?! В такой момент, самой утопиться хочется!

      – Разговаривать с детьми нужно спокойно, криком тут не помочь, а только на равных, не обижать, не оскорблять. Дать понять, что каки-то дела по дому, учеба в школе, это их ответственность и не работа это вовсе, а их личное послушание перед Богом, родителями и самим собой, и за них это ни кто делать не будет. И сама, Раиса, не принимай близко к сердцу, отойди от этих дел, дай детям самостоятельность…

      Помню, только-только, мои-то уехали в Казахстан, Санушке три годика было. Переживал он шибко, скучал все, плакал да капризничал. Да и время так совпало, когда у детей включается; «хочу, не хочу», «буду, не буду». Вот я тогда намаялась с ним, жалела уж, что оставила его с собой. А с ним-то ни какого сладу, ни работы, ни уйти от него куда, ни оставить одного. А чтоб уговорить его на что-то, так целая беда, иногда как ты говоришь – хоть в прорубь головой! И вот однажды, по каким-то срочным делам, с горем пополам, уж под вечер, вышли из дому, и только за калитку, а Санушко мой, опять заортачился,– не пойду,– и все тут! Я и уговорами, и угрозами, пыталась силой за руку, а он уперся, плачет, и ни в какую! Тогда я, махнув рукой, бросила его у ворот и ушла, спрятавшись в заулок. А он, маленький, того пуще плачет, по сторонам в потемках смотрит, меня ищет. И так мне стало стыдно за свою беспомощность, и така боль резанула по душе, словно полруки СКАЧАТЬ