Как приохотить ребенка к чтению. Андрей Кашкаров

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ отлично подходят в ограниченном пространстве купе поезда или в иных случаях, когда требуется занять время маленьких слушателей. Еще пример:

      Например, игра, в которой слова-отгадки должны следовать одна за другой в виде цепочки слов. Последняя буква первого слова является первой буквой следующего слова. И конечно, не забываем о духе здорового соревнования.

      Например:

      Сторож плохой: слепой, глухой, не тронешь – молчит, а тронешь – кричит. (Звонок)

      Мордочка усатая, шубка полосатая,

      Часто умывается, а с водой не знается. (Кот)

      По окончании игры для поощрения детей важно, чтобы кто-то (лучше, если это будет победитель предыдущего конкурса), вручил сладкие призы лучшим отгадчикам.

      Для передачи (пересказа) прочитанного текста ребенку нужно учиться говорить «своими словами», а взрослому – всевозможно поощрять детскую инициативу. Для развития собственного словарного запаса маленькому слушателю и чтецу важно понимать значения максимально возможного количества слов. Но и переусердствовать нельзя – каждые 30 минут интеллектуальных упражнений давайте ребенку отдых, лучше всего физический. Мы редко продолжали занятия с дочкой в возрасте 5 лет в общей сложности более одного часа.

      Загадкотерапия

      Как загадки, так и отгадки учат ребенка думать, размышлять, восхищаться и меткостью русского слова, его выразительностью и образностью.

      Например:

      Громыхнул далекий гром,

      тучка брызнула дождем.

      И в пол неба вдруг повисло

      против солнца коромысло. (Радуга)

      Вопросы ребенку (старайтесь, чтобы ребенок давал многосложные развернутые ответы, не ограничиваясь «да» или «нет», на ответ «не знаю» я просил подумать еще):

      • Как ты определила, что это радуга?

      • Сколько цветов у радуги? Назови.

      • С чем сравнивается радуга? Почему?

      • Какая строчка звучит неправдоподобно, как впонарошку?

      • Вставь пропущенные буквы в слово к..р..мысло.

      Или, например, второй вариант:

      С неба падал легкий пух, он похож на белых мух.

      Запушил леса, поля – стала белой вся земля. (Снег)

      • Как ты догадалась, что это снег?

      • В каком месяце выпадает первый снег?

      • Какой самый главный праздник зимой?

      • Какие еще зимние праздники ты знаешь?

      Когда ребенок освоил богатый материал об особенностях загадки, научился их отгадывать не механически, а путем логического, последовательного рассуждения, правильного обоснования своего выбора, тогда можно переходить к следующему творческому этапу – к самостоятельному составлению загадок. Дочка начала сама практиковать сочинение загадок в семилетнем возрасте. Она сочинила: «что вниз растет, звенит и капает?».

      Я мучился два дня, потом жена подсказала: сосулька. У любого ребенка самое нешаблонное СКАЧАТЬ