160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет. Пенни Уорнер
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет - Пенни Уорнер страница

СКАЧАТЬ лючая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

      © Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)

* * *

      Вступление

      Добро пожаловать на веселые страницы книги «160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет». Именно в первые три года ваш малыш быстрее всего растет и развивается. Ребенок преображается:

      • физически – тренируя мелкую и общую моторику;

      • умственно – развивая мышление и способность решать проблемы;

      • вербально – учась понимать слова и выражения;

      • психологически – узнавая все больше о себе самом;

      • социально – обучаясь взаимодействию с другими людьми;

      • эмоционально – выражая собственные чувства.

      Ни в какой другой период, за исключением внутриутробного развития, ребенок не растет, не меняется и не учится так быстро, как в эти первые годы жизни. И вы как родитель, воспитатель или няня можете обеспечить ребенку наилучшую среду для полного раскрытия его потенциала.

      Имейте в виду следующие важнейшие вещи:

      1. Ребенок учится в первую очередь через игру.

      2. Лучшая игрушка для ребенка – это вы.

      3. Веселитесь вместе с малышом!

      Поскольку вы – самая лучшая игрушка для вашего малыша, то большая часть игрового «оборудования» у вас всегда под рукой: ваше лицо, руки и другие части тела. Все, что вам нужно, – это немного стимулирующих идей, материалов для творчества и времени, чтобы повеселиться.

      В книге мы предлагаем вам 160 специальных игр и занятий, в частности задания и формы вознаграждения, способствующие развитию ребенка. Каждая игра построена с учетом рекомендаций современных специалистов по развитию. В результате длительных исследований они обнаружили массу способов помочь ребенку полнее раскрыть свой потенциал и при этом получать удовольствие. Будучи в течение 20 лет инструктором по развитию, я знаю, как нравится родителям играть с детьми, единственное, чего им не хватает, – это новых идей для веселых игр.

      В этой книге вы найдете:

      • Рекомендуемый возраст для каждой игры и занятия.

      • Список всего, что необходимо для каждой игры или занятия.

      • Пошаговые инструкции для каждой игры и занятия.

      • Дополнительные возможности познавательных развлечений.

      • Советы по безопасности, гарантирующие, что ребенок не пострадает во время игры.

      • Список навыков, которыми овладевает ребенок в игре.

      Не забывайте, что:

      • Ребенок учится посредством своих органов чувств. Ему нужно много стимулирующих объектов, чтобы он мог их разглядывать, пробовать на вкус, ощупывать и нюхать. Помните, что лучшая игрушка для ребенка – та, что стимулирует все пять его чувств, и это вы!

      • Ребенок реагирует на разнообразную среду. Это не значит, что у него должны быть сотни игрушек. Однако вы должны выбирать игрушки, подходящие для конкретного этапа его развития, предлагать ребенку разные игрушки, и уделять играм много времени. Помните: чем проще игрушка, тем более сложной может быть игра.

      • Ребенок учится путем имитации. Дети любят копировать то, что делают окружающие. Вначале вы делаете что-то, а ваш ребенок учится повторять за вами. Обязательно используйте различные жесты и выражения лица, демонстрируя ребенку игру, действие или игрушку. Хорошо, если ролевой моделью для малыша станет старший ребенок.

      • Ребенок учится с помощью разных типов игр. Различные игры и занятия помогают ребенку разобраться в своих ощущениях, страхах и в окружающем мире. Игры бывают:

      – самостоятельные, когда дети сами устанавливают темп игры, решают задачи и делают выбор;

      – с другими детьми, когда они видят иные типы игр, исследуют окружающий мир и общаются;

      – спокойные, когда достаточно собственных пальчиков или языка, книг, музыки, или кукол;

      – активные, когда в ход идут руки и ноги, чтобы двигаться, бросать или пинать что-то, танцевать;

      – ролевые, когда дети становятся чудовищами, животными, супергероями и персонажами мультфильмов.

      • Ребенок учится в процессе повторов. Детям нравится проигрывать одно и то же снова и снова. Начните с простых заданий, сделайте их веселыми, а затем постепенно вводите более сложные условия, по мере СКАЧАТЬ