Помогаторы эффективного обучения. Рената Кирилина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ их детей как отделять нужное от ненужного, важное от неважного, как среди массы информации найти «полезное» – и вы научите их главному полезному навыку современной жизни.

      Научите работать с информацией, структурировать ее и тогда дети смогут учиться по любым книгам и у любых учителей.

      Информации не просто много, ее очень много. А как было бы хорошо, если бы вся информация была разложена по полочкам, в простой и наглядной форме. Данная статья посвящена инструментам, которые позволяют быстро и просто структурировать любые потоки информации.

      Как изучают информацию в школе?

      Учебники начальных классов сейчас выглядят цветно и аляписто. Цветные рабочие тетради, лабиринты и кроссворды, упрощенные задания «вставь букву» – все это формат новых учебников, которые не дают детям главного – системности и общей картины.

      Дети выполняют задания, день за днем открывают новые страницы книги и не видят главного – системы.

      Иначе дело обстоит в средней и старшей школе. Сплошной текст учебника, логические списки и пошаговые алгоритмы действий – все это помогает ученикам среднего звена приобрести новые знания, но не вызывает особого энтузиазма.

      Дети теряют интерес к чтению сплошного текста и успеваемость падает. Буквы, слова и абзацы сливаются воедино, и взгляду не за что зацепиться.

      Системы по-прежнему нет, а вместе с ней и понимания предметов.

      Предлагаем вашему вниманию графические органайзеры – «помогаторы», которые позволят организовать работу с информацией.

      Бонусы для читателей книги

      Специально для читателей нашей книги мы подготовили 40 видеоуроков по основным предметам начальной школы, которые упростят обучение ребенка в школе.

      Получить видеоуроки можно на нашем сайте – gladtolearn.ru/40

      Получить Помогатор «Гирлянда» для поднятия самооценки ребенка – gladtolearn.ru/lp/girlyanda

      Скачать договор «Домашнее задание» – gladtolearn.ru/lp/dogovor_dz/

      Рецензии

      «Помогаторы» знала давно, еще читая блог Ренаты Кирилиной. Здесь они представлены в одной книге, с подробным описанием и в удобном формате. Бери – внедряй. Спасибо!

      Ирина Маркова

      Эта книга заслуживает внимания. И было бы здорово, если бы с ней ознакомились не только родители и студенты, но и преподаватели. А потом использовали помогаторы при объяснении материла.

      Мария Малкина

      Рената, на мой взгляд, Вы впереди планеты всей! От Вашей лампочки зажигаются гирлянды по всему миру. За Вами и с Вами стоят знания, опыт, практика, профессионализм!

      Наталья Дудакова

      В современном мире просто необходимо учится постоянно не только детям, но и нам – взрослым, а так как информации много и она объёмная, то без «помогаторов» некуда.

      Марьям

      Я очень много читаю и сейчас получаю второе высшее образование. Жалею, что на знала и не применяла этих моделей раньше. Как просто становится разложить информацию «по полочкам». Благодарю

      Оля Веселкина

      Об авторе

      Рената Кирилина

      Эксперт №1 по эффективному обучению детей в школе.

      Прошла путь от учителя до директора государственной школы и знает все подводные камни системы образования.

      Практик, все техники эффективного обучения прошли проверку на тысячах детей.

      Автор методики «Сложное простыми словами» и «Техник эффективного обучения», «Школы спецагентов».

      География учеников охватывает всю Россию, страны СНГ, Европы, США и Канаду.

      Основатель и директор «Школы умных детей». Мама двоих сыновей-школьников и дочки.

      Автор блога «Обучение с удовольствием» – http://gladtolearn.ru/blog/ и портала помощи родителям школьников «Учим в школе» – http://uchimvshkole.ru/

      Помогатор 1 – Солнце-карты для написания сочинений-описаний

      Используйте эту карту, чтобы помочь ребенку подготовить сочинение.

      1. Напишите вашу тему или заголовок в центре.

      2. Запишите в лучиках 5 блоков, которые хотите или можете раскрыть в сочинении (первое знакомство, характер, внешность, действия, эмоции)

      3. По каждому из блоков, запишите два-три описывающих СКАЧАТЬ