Как я написал для США иное будущее. Олег Игоревич Телятьев

Чтение книги онлайн.

      Создать для США иное будущее. Такую тему для практического задания по программе базовой истории человеческих обществ выбрал для меня отец.

      Я должен был написать для США иное будущее и доказать решения, которые создадут его для этого человеческого общества, в срок до окончания школы, иначе мне грозила дополнительная работа в сфере права. В сфере права столько дикости (люди пишут для себя в обществах такие правила, которые заведомо не могут позволить людям этих обществ нормально жить, и поэтому затем они, страдая и мучаясь, борются с последствиями своих решений в этой сфере), что я очень хотел успеть и поэтому халтурил. Сегодня мучаюсь – я написал для США очень плохое будущее. В итоге пострадали люди…

      Из письма другу (год 2018).

      Робертс, привет. Это Олег из России. Вспомнил наши споры в Бристоле.

      Я теперь занимаюсь физикой (поступил в институт), но из-за резюме отца на мое школьное задание по базовой истории обществ, решил тебе написать.

      Он признал мои решения верными (зачел работу), но при этом сказал, что я – вандал, потому что предложенные мной решения ввергнут США в хаос, и это меня беспокоит, так как предложенные мной решения очевидны. Поэтому посылаю тебе промежуточный результат выполненного задания – до выводов самих решений и их доказательств. Может быть, найдешь иные.

      Помнишь нас учили, что будущего любого общества мира всегда зависит от решений людей.

      Решения 1944 г. и 1968 г., а вернее их практическая реализация в жизни обществ, создали тот вариант будущего США, которое для нас с тобой сейчас является настоящим. Изучать прошлое (историю) имеет смысл только для того, чтобы иметь возможность менять будущее. Иначе это не наука, а хобби. Люди поняли это очень давно, но что было делать, если власть («государственное образование» в этой сфере) веками делала из истории политику, обращенную в прошлое, то есть не науку? Поэтому эти вопросы изучают и вопросы решают иначе. Способы и методы для этого придумали (разработали и проверили), создали концепцию паствы и т.д., но суть не в этом. Думая тебя учили тому же. Проблема в том, что я и сейчас не вижу гуманных решений по поставленной своей школьной задачке, и это мешает, ведь чтобы заниматься любимым делом нужна не только праздность, как основа творчества, но и душевный покой.

      Из-за того, что если ты сейчас живешь в США, этот вопрос касается тебя, поэтому передаю тебе текст на той стадии, когда учитель уже включил в него свои замечания для его доработки (перевод на английски самого текста я для тебя сделал – в конце приложил). Посмотри может увидишь другие решения. Последствия очевидных мне не нравятся.

      1). русскоязычная версия:

      Введение.

      История – это наука, то есть не просто «зубрежка» событий и дат в жизни общества, а изучение (понимание) человеком причин и явлений, породивших эти события в своё время.

      Истинная наука всегда даёт тебе власть самому изменять любую окружающую тебя действительность, т.е. своей волей и нужным лично тебе образом, так как иначе это не наука.

      Чтобы получить такую власть необходимо верно определить причины, порождающие и сохраняющие существующую вокруг тебя действительность (далее — сущее).

      Поскольку любое твоё воздействие на те или иные её внешние проявления иную не породит, то первичным в этом процессе является слово, как «понятие» – определение:

      Пока молнии были для людей «гневом Зевса», люди боялись силы «Зевса», а когда человек смог назвать их своим “истинным именем” («электричество»), это позволило людям стать в этих вопросах “равными Зевсу” – завладеть его «силой» для её использования ими в своих целях. В итоге мир, в котором тебя окружает компьютер т.д. – это иная окружающая людей действительность, чем та, которая была в период их беганья с топорами за мамонтами. Изменили сами люди – их решения, которые поэтому имеют даты.

      Свойство человека самому изменять окружающую его действительность – «творить новую» своей волей, т.е. быть «по образу и подобию», присуще ему в любой сфере (в физике, химии…), включая, конечно, ту, которую изучает история человеческого общества – в сфере общественных отношений. Изучая сущее в этой сфере, древние искали для людей счастье¹.

      Мы же с тобой определим лишь причины, которые породили и сохраняют сегодня то сущее (окружающую нас действительность), в котором для разных обществ современного мира благополучие людей в них обеспечивается очень по-разному, то есть вопросы создания и потребления ими материальных благ – определим своим истинным именем понятие СКАЧАТЬ