Шерлок. Твой мозг может всё. С. Лютик
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Шерлок. Твой мозг может всё - С. Лютик страница

Название: Шерлок. Твой мозг может всё

Автор: С. Лютик

Издательство: АСТ

Жанр: Самосовершенствование

Серия:

isbn: 978-5-17-091478-4

isbn:

СКАЧАТЬ прекрасное устройство – наш мозг – может дать человеку, который пытается развить его способности.

      Если хотите – сначала несколько простых задачек для разминки.

      Древнейшее устройство

      Ватсон, как называются эти устройства?

      Есть два одинаково называющихся измерительных устройства, которые были изобретены ещё в древние времена, когда люди не знали, что такое электричество, но пользуются ими до сих пор. Одно (более точное) имеет невероятно большое количество движущихся во время измерения частей. Другое – измеряет то же самое, но обходится вообще без движущихся частей и гораздо проще в изготовлении.

      Часы (песочные и солнечные).

      9 минут

      Браво, Ватсон! Вы ответили правильно на первую задачу.

      А теперь, при помощи только четырёх- и семиминутных песочных часов отмерьте девять минут.

      Запустите четырёх- и семиминутные часы одновременно.

      Когда в четырёхминутных часах закончится песок, переверните их (прошло 4 минуты).

      Когда в семиминутных часах закончится песок, их тоже переворачиваем. На этот момент в четырёхминутных часах, в верхней половинке, осталось песка на 1 минуту (прошло 7 минут).

      Когда четырёхминутные часы опустеют (прошло 8 минут), переворачиваем семиминутные, где в нижней половине песка на 1 минуту.

      Когда семиминутные опустеют, пройдёт ровно 9 минут.

      Затянувшийся ремонт

      Теперь ещё задачка про часы, но сейчас разговор пойдёт о привычных нам механических настенных часах.

      Как-то в один дом срочно попросили зайти часовщика.

      – Я сейчас болен, – ответил часовщик, – и не смогу прийти, но, если починка несложная, я пришлю к вам своего ученика.

      Оказалось, что нужно заменить поломанные стрелки.

      – С этим мой ученик справится, – сказал мастер, – Он проверит механизм часов и подберёт другие стрелки.

      Ученик отнёсся к работе очень внимательно и тщательно отрегулировал механизм часов, но ни одна из пар стрелок, которые он принёс для замены, не понравилась заказчику. Тогда, с согласия владельца часов, юноша решил припаять отломившиеся кусочки стрелок и сделал это очень старательно. Закончив работу, он надел стрелки, установив длинную – на цифру 12, а маленькую – на цифру 6 (было ровно 6 часов вечера). Однако, вскоре после того как ученик вернулся в мастерскую, чтобы сообщить мастеру, что работа выполнена, зазвонил телефон. Мальчик снял трубку и услышал сердитый голос заказчика:

      – Вы плохо исправили часы, они неправильно показывают время.

      Ученик мастера, удивлённый этим сообщением, поспешил к заказчику. Когда он пришёл, отремонтированные им часы показывали восемь часов и десять минут. Ученик часовщика вынул свои карманные часы и протянул их разгневанному хозяину дома:

      – Сверьте, пожалуйста. Ваши часы ни на секунду не отстают.

      Ошеломлённый заказчик вынужден был согласиться, что его часы в данный момент действительно показывают правильное время.

      Но на другой день утром заказчик опять позвонил и сказал, что стрелки часов, очевидно, сошли с ума и разгуливают по циферблату, как им вздумается. Ученик мастера побежал к заказчику. Часы показывали начало восьмого. Сверив время по своим часам, он не на шутку рассердился:

      – Вы смеетесь надо мной! Ваши часы показывают точное время!

      Часы действительно показывали точное время. Возмущённый ученик мастера хотел тут же уйти, но хозяин удержал его.

      А через несколько минут они нашли причину столь невероятных происшествий. Мальчик принёс глубокие извинения заказчику и быстро всё исправил.

      Не догадались ли и Вы, Ватсон, в чём тут дело?

      Мальчик перепутал кусочки стрелок и спаял их так, что минутная стрелка стала короткой, а часовая – длинной. Когда же он снова надел их на прежние оси, то в результате длинная стрелка стала вращаться на циферблате со скоростью часовой стрелки, то есть очень медленно, а короткая стрелка стала вращаться как минутная – быстро.

      В первый раз мальчик вернулся к заказчику через 2 часа 10 минут после того, как поставил часы на 6 часов вечера. Большая стрелка, двигаясь со скоростью часовой, передвинулась от 12 до 2. Маленькая же стрелка, будучи минутной, сделала два полных круга и прошла еще 10 минут. Таким образом, часы показывали в этот момент точное время. По повторному вызову (утром следующего дня) мальчик пришел через 13 часов 05 минут после того, как поставил вначале стрелки на шесть часов.

СКАЧАТЬ