Программа педагогической практики по направлению подготовки 080100.68 Экономика, магистерская программа «Экономика фирмы и отраслевых рынков». Квалификация (степень) выпускника – магистр. Ольга Мамателашвили

Чтение книги онлайн.

      Педагогическая практика является одним из элементов учебного процесса подготовки магистров в области экономики и способствует закреплению и углублению теоретических знаний студентов, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков самостоятельной научнопедагогической деятельности.

      Содержание Педагогической практики магистрантов не ограничивается непосредственной педагогической деятельностью (самостоятельное проведение практических и семинарских занятий, руководство курсовыми и контрольными работами, чтение пробных лекций и т.д.). Предполагается совместная работа магистранта с профессорско-преподавательским составом кафедры по решению текущих учебно-методических вопросов, знакомство с инновационными образовательными технологиями и их использованием в учебном процессе. Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает комплексный подход к предмету изучения. Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной программой практики и завершается составлением отчета о практике и его защитой.

      Содержание практики определяется индивидуальной программой, которая разрабатывается студентом совместно с руководителем и утверждается руководителем магистерской программы. Программа должна быть тесно увязана с темой диссертационного исследования. Программа представляется руководителю практики от организации, студент должен согласовать с ним график прохождения практики, права и обязанности практиканта, получить консультации по технике безопасности.

      Продолжительность педагогической практики (1 курс) – 4 недели.

      Цель научно-педагогической практики – приобретение практических навыков самостоятельной научно-педагогической работы, выработка умений применять полученные знания при решении конкретных социальноэкономических задач, а также приобретение навыков педагогической деятельности.

      Основные задачи педагогической практики магистрантов ориентированы на:

      •  расширение и закрепление системы теоретических знаний по специальным дисциплинам магистерской программы;

      •  формирование общепедагогических умений и навыков магистрантов, в том числе умений обоснованно отбирать учебный материал и организовывать учебные занятия;

      •  развитие умений выбирать и использовать современные формы и методы обучения;

      •  использование современных информационных средств обучения;

      •  формирование творческого подхода к деятельности.

      2. МЕСТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВПО

      Педагогическая практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры по направлению «Экономика» при реализации магистерской программы «Экономика фирмы и отраслевых рынков» и является важной частью подготовки магистров.

      Педагогическая практика представляет собой вид учебно-научной деятельности, непосредственно ориентированной на педагогическую подготовку обучающихся.

      Педагогическая практика является составным этапом образовательного процесса. Предусмотрена Федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом по направлению «Экономика», магистерской программе «Экономика фирмы и отраслевых рынков».

      Педагогическая практика по программе «Экономика фирмы и отраслевых рынков» может быть организована в учебном заведении при реализации программ высшего профессионального или дополнительного профессионального образования.

      Ответственность за организацию и проведение педагогической практики и учебно-методическое руководство осуществляет выпускающая кафедра.