История цивилизаций мира. Методические рекомендации. Е. Куренышева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ тудентов. Она включает перечень и описание видов самостоятельных работ студентов по разделам курса, темы самостоятельных письменных работ, а также информационных, исследовательских и творческих проектов. Четвертая глава знакомит с формами и средствами контроля над ходом и результатами учебного процесса. В главе приведены образцы тестовых заданий по изучаемым разделам, дан примерный перечень вопросов к экзамену, приведена шкала оценивания различных видов учебной деятельности.

      Глава 1

      Цели изучения, структура и содержание основных разделов курса

      Целями изучения курса «История цивилизаций мира» являются получение конкретной суммы знаний, выработка способности анализа, а также овладение терминологией и методологией исследования цивилизационных процессов.

      Студент, изучивший курс «История цивилизаций мира», должен знать:

      – основы теории цивилизаций; структуру, циклы, динамику цивилизационного процесса;

      – цивилизационные явления, образующие эпохи неолита, энеолита, бронзового века, раннего железного века, опираясь на достижения таких наук как «Археология», «Этнография», «Антропология»;

      – институциональную структуру общественных систем, общецивилизационные и культурные достижения доиндустриальной, индустриальной и постиндустриальной эпох;

      – особенности традиционных локальных цивилизаций Запада и Востока;

      – динамику структурных изменений традиционных (доиндустриальных) общества;

      – наследие раннеиндустриальной цивилизации;

      – основные черты индустриальной цивилизации как явления мирового цивилизационного процесса;

      – явление колониализма; его основные проявления и особенности;

      – динамику структурных изменений индустриальной цивилизации;

      – особенности развития европейского, американского, латиноамериканского, исламского, индо-буддийского, дальневосточного, африканского и других миров-сообществ в ХХ в.;

      – основные контуры постиндустриальной цивилизации;

      – сущность процесса глобализации.

      Студент, изучивший курс «История цивилизаций мира», должен уметь:

      – раскрывать процесс становления и формирования цивилизаций, начиная с неолитической эпохи;

      – выделять и характеризовать регионы рождения и развития первых локальных культур и цивилизаций;

      – сравнивать локальные миры Европы, Азии, Америки в эпохи неолита, энеолита, бронзового, раннего железного веков; выявлять характер их цивилизационных взаимосвязей и взаимовлияний;

      – выявлять взаимосвязь географического, демографического, экономического, социального, духовного и других факторов в процессе становления и формирования традиционных цивилизаций средневековья;

      – раскрывать роль религий в формировании стабильных средневековых обществ;

      – выявлять факторы, обусловившие переход к формированию раннеиндустриальной и индустриальной цивилизаций, в том числе раскрывать роль эпохи Возрождения, Реформации, научной революции XVII в.;

      – сравнивать развитие миров-сообществ Европы, Северной и Латинской Америки, Ближнего, Среднего и Дальнего Востока, Африки и России в индустриальную эпоху; выявлять характер межцивилизационного взаимовлияния локальных миров;

      – раскрывать влияние колониализма на цивилизационный процесс; выявлять модели-варианты реагирования традиционных обществ на общемировую агрессию капитала и на ценности индустриальной эпохи;

      – выявлять причины, проявления и последствия кризиса и заката индустриальной цивилизации;

      – осмысливать характер и противоречия процесса модернизации, проблему диалога и конфликта локальных цивилизаций, основываясь на работах современных исследователей;

      – выявлять феномен советского типа цивилизации;

      – раскрывать связь постиндустриальной цивилизации с постмодернизмом;

      – обобщать прогнозы исследователей относительно трансформации различных сфер общественной жизни в период становления постиндустриальной цивилизации;

      – осмысливать миросистемные теории, их критику со стороны цивилизационных концепций;

      – обобщать прогнозы исследователей относительно будущего локальных и мировых цивилизаций.

      Студент, изучивший курс «История цивилизаций мира» должен владеть:

      – терминологией, позволяющей свободно анализировать историческое развитие цивилизаций мира;

      – способностью СКАЧАТЬ