Gruppen leiten. Birgit Herz

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Birgit Herz

      Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

      Alle Rechte vorbehalten

      © 2017 Verlag Barbara Budrich, Opladen, Berlin & Toronto

      www.budrich-verlag.de

      ISBN 978-3-8474-2108-5 (Paperback)

      elSBN 978-3-8474-1090-4 (eBook – PDF)

      eISBN 978-3-8474-0449-1 (eBook - EPUB)

      Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen.

      Umschlaggestaltung: Bettina Lehfeldt, Kleinmachnow – www.lehfeldtgraphic.de

      Titelbildnachweis: www.istock.com

      Lektorat: Dr. Andrea Lassalle, Berlin – andrealassalle.de

      Satz: Judith Henning, Hamburg – www.buchfinken.com

      Inhalt

       Einleitung

       1. Kleine Einführung in die Anfänge der Gruppenforschung

       1.1 Einleitung

       1.2 Ausgewählte Begriffe der Gruppensoziologie

       1.3 Anfänge der sozialpsychologischen Gruppenforschung

       1.3.1 Kurt Lewin (1890-1947)

       1.3.2 Jacob Levi Moreno (1889-1974)

       1.4 Anfänge psychoanalytischer Gruppentherapieforschung

       1.4.1 Siegmund Heinrich Foulkes (1898-1976)

       1.4.2 Wilfred Bion (1897-1979)

       1.5 Das Eisbergmodell

       1.6 Phasen der Gruppenentwicklung

       1.7 Gruppendynamische Rollen

       2. Leitung von Gruppen als betriebswirtschaftliches Anliegen

       2.1 Einleitung

       2.2 Der Myers-Briggs Typenindikator (MBTI)

       2.3 Das Input-Output-Modell nach Rolf van Dick und Michael A. West

       2.4 Neuere Entwicklungen im Unternehmensmanagement

       3. Impulse psychoanalytischer Gruppentherapieprozessmodelle für die Leitung von Gruppen

       3.1 Einleitung

       3.2 Psychoanalytische Gruppentherapieprozessmodelle: Siegmund Heinrich Foulkes und Dieter Sandner

       3.2.1 Einführung

       3.2.2 Gruppenanalyse nach Siegmund Heinrich Foulkes

       3.2.3 Psychodynamik in Kleingruppen nach Dieter Sandner

       3.3 Transfer auf die Leitung von Gruppen in pädagogischen Praxisfeldern

       4. Impulse der Psychoanalytischen Pädagogik für die pädagogische Gruppenleitung

       4.1 Einleitung

       4.2 Der kulturhistorische Kontext der Psychoanalytischen Pädagogik

       4.3 Ein aktuelles Theoriemodell der Psychoanalytischen Pädagogik

       4.3.1 Szenisches Verstehen und fördernder Dialog

       4.3.2 Ein Praxisbeispiel: Szenisches Verstehen und fördernder Dialog in der Gruppe

       4.4 Impulse des Szenischen Verstehens und des fördernden Dialoges für Gruppenpädagogik

       5. Unbewusste Konfliktdynamiken in Teams: Ein Fallbeispiel

       5.1 Einleitung

       5.2 Das Fallbeispiel

       5.3 Gruppendynamisches Fallverstehen

       6. Gestalttherapeutische Zugänge zur Leitung СКАЧАТЬ