Королевство двоечников. Владислав Выставной

Чтение книги онлайн.

      Посвящается моей сестренке Оле

      Часть первая. ХОРОШО БЫТЬ ДВОЕЧНИКОМ!

      Глава первая

      Про двоечников и пиратов

      Это было давным-давно, наверное, в прошлой четверти.

      Все началось с ужасного происшествия: на уроке истории Егора вызвали к доске.

      Он как раз играл в «крестики-нолики» со своим другом Андреем Бородиным: тот упорно доказывал, что если умеешь в эту игру играть – то и не выиграешь, и не проиграешь в нее ни за что! Егор не верил ему и требовал доказательств.

      А отличница Женя Коваль, которая сидела как раз впереди, и которой полагалось заслонять собою игроков от учительницы, то и дело оборачивалась и шикала на них: они, видите ли, мешали ей учебник читать!

      Вообще-то Женя нравилась Егору – но это была очень большая тайна, доверить которую он не решился бы и лучшему другу.

      Потому что была она отличница и, как водится, ужасно вредная.

      Наверное, глубокомысленные занятия Егора и Андрея заметила Ирина Васильевна. Потому что она посмотрела в журнал, покачала головой и сказала грустным-прегрустным голосом:

      – Эх, Власов, Власов… Давай уж, к доске выходи, что ли…

      Егор только-только прочитал одну ужасно интересную книжку про пиратов: там как раз при помощи этой самой доски нерадивых «джентльменов удачи» отправляли за борт. Идешь себе по доске, выставленной с борта корвета над волнами, а потом бултых – и только акульи плавники режут синие воды Карибского моря…

      Это была первая книжка, которую он одолел до конца – настолько захватывающие в ней были приключения. Это вам не алгебра, не к ночи та будет помянута!

      Интересно только, как мог пират провиниться перед своими дружками? Наверное, слишком мало обижал хороших людей, пил мало рому и недостаточно громко ругался. Точно, как какой-нибудь «ботаник», вроде Владьки Мыльникова с первой парты. Тогда туда ему и дорога, к акулам за борт…

      Теперь Егор шел к злополучной доске по скрипучей палубе класса, а Ирина Васильевна, коварная историчка, усмехалась, подмигивая одним глазом из-под черной повязки, и поправляла треуголку хорошо заточенным крюком – ей он полагался вместо оторванной пушечным ядром руки.

      По крайней мере, так все виделось расстроенному злой судьбой Егору.

      – Ты чего это еле ноги волочишь? – поинтересовалась Ирина Васильевна. – Я ж тебя не на экзекуцию вызываю…

      Класс тихо рассмеялся: слово «экзекуция» всем показалось смешным. Только не Егору.

      Тут еще и в шею больно ткнулось что-то маленькое и колкое. От этого стало даже не столько больно, сколько обидно.

      Егор искоса глянул назад. Точно: это Андрей Бородин запулил в него спичкой из маленькой катапульты, сооруженной из деревянной прищепки и пружинки. Тоже еще, снайпер, нашел время!

      За спиной захихикали девчонки, особенно Инна – девочка не слишком умная, зато страшно красивая. Странно, наверное Она тоже нравилась Егору, но смотрела на него свысока. Впрочем, как и на всех остальных мальчишек в классе.

      Андрей был рыжим, веснушчатым и склонным к глупым розыгрышам. Теперь он ободряюще подмигивал Егору: «Давай, мол, держись!». Да, сердиться на него просто не имело смысла…

      – Так, друг ты мой ситцевый, – задумчиво листая журнал, сказала Ирина Васильевна. – Что-то я наблюдаю невеселую картину, Власов. Одни двойки. И как ты только четверть собираешься заканчивать?

      Честно говоря, Егор не особо задавался вопросом – как заканчивать четверть. Потому что вопрос не имел никакого смысла. Егор справедливо полагал, что четверть уж как-нибудь закончится и без него.

      Он уже не раз убеждался в этом.

      Его больше интересовало, как выбить из предков роликовые коньки. Вот это действительно была проблема! А тут Ирина Васильевна со своими нелепыми вопросами. Смешно, ей богу…

      Но ее понять тоже можно: она ведь не только учитель истории, а еще и классный руководитель. Наверное, Егор, ей всю картину успеваемости портит. Но тут уж, ничего не поделаешь, «се ля ви», как говорят храбрые мушкетеры…

      – И все-таки, Власов, – не унималась историчка. – Будем пытаться исправить ситуацию или нет?

      – Будем… – туманно произнес Егор и задумчиво уставился в потолок.

      С учителями надо, как с маленькими: никогда не говорить «нет» и никогда не настаивать на своем. Они совсем, как дети – верят во все, что им вешают на уши умные люди. Вроде Егора.

      – Ну, хорошо, – сказала Ирина Васильевна. – Тогда попробуем проверить, как ты подготовился к уроку… СКАЧАТЬ