Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. SSCE0212. Adriana Escalona Barranquero
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Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. SSCE0212 Adriana Escalona Barranquero

      ic editorial

       Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. SSCE0212

      © Adriana Escalona Barranquero

      2ª Edición

      © IC Editorial, 2019

      Editado por: IC Editorial

      c/ Cueva de Viera, 2, Local 3

      Centro Negocios CADI

      29200 Antequera (Málaga)

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      Internet: www.iceditorial.com

      IC Editorial ha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin embargo, no asume ninguna responsabilidad derivada de su uso, ni tampoco la violación de patentes ni otros derechos de terceras partes que pudieran ocurrir. Mediante esta publicación se pretende proporcionar unos conocimientos precisos y acreditados sobre el tema tratado. Su venta no supone para IC Editorial ninguna forma de asistencia legal, administrativa ni de ningún otro tipo.

      Reservados todos los derechos de publicación en cualquier idioma.

      Según el Código Penal vigente ninguna parte de este o cualquier otro libro puede ser reproducida, grabada en alguno de los sistemas de almacenamiento existentes o transmitida por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier otro, sin autorización previa y por escrito de IC EDITORIAL; su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.

      ISBN: 978-84-9198-529-7

      Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

      Presentación del manual

      El Certificado de Profesionalidad es el instrumento de acreditación, en el ámbito de la Administración laboral, de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales adquiridas a través de procesos formativos o del proceso de reconocimiento de la experiencia laboral y de vías no formales de formación.

      El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.

      Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de un certificado de profesionalidad conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.

      Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia, pudiendo dividirse en Unidades Formativas.

      El presente manual desarrolla la Unidad Formativa UF2684: Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención,

      perteneciente al Módulo Formativo MF1453_3: Comunicación con perspectiva de género,

      asociado a la unidad de competencia UC1453_3: Promover y mantener canales de comunicación en el entorno de intervención, incorporando la perspectiva de género,

      del Certificado de Profesionalidad Promoción para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

       Índice

       Portada

       Título

       Copyright

       Presentación del manual

       Índice

       Capítulo 1 Establecimiento de estrategias de comunicación y coordinación con el equipo de intervención en igualdad y otros agentes del entorno

       1. Introducción

       2. Tratamiento y transferencia de la información para favorecer la igualdad de mujeres y hombres

       3. Manejo de estrategias de comunicación interna, para la transferencia de la información dentro del equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres

       4. Mecanismos de contraste de la información recabada

       5. Análisis de los tipos de mensajes bajo el enfoque de género y utilización de estrategias de comunicación para impulsar la igualdad

       6. Manejo del concepto de comunicación persuasiva para la promoción del cambio

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Capítulo 2 Estrategias comunicativas para dar respuesta a las demandas del entorno desde la perspectiva de género

       1. Introducción СКАЧАТЬ