Гитлер_директория. Елена Съянова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ разработал, причем сразу для всех трех категорий. И предложил… Борману отправить в первое же открывшееся такое заведение своего старшего сына, для примера. Одиннадцатилетний, пухлый, приземистый и черноволосый Кронци стал воспитанником школы Адольфа Гитлера, где идеалом считался высокий голубоглазый блондин, гибкий и ловкий; спорту уделялось пять с половиной дней в неделю, преподавание немецкого языка велось по нацистским газетам, а литературы – по антисемитскому еженедельнику «Дер Штюрмер»[1].

      Если бы «тысячелетний рейх» дожил до восемнадцатилетия Кронци, то есть до 1948 года, то сын Бормана безусловно попал бы в один из «Рыцарских замков» в Гроссинзее, Зонтхофене или Мариенбурге, где на тысячу воспитанников приходилось пятьсот преподавателей и инструкторов. Правда, после шестилетнего обучения в «школе Адольфа Гитлера» Кронци обязан был бы еще два с половиной года отработать в «Службе труда рейха», либо четыре года пробыть на партийной работе, но сына Бормана, конечно, от этих повинностей освободили бы.

      Молодая элита буквально рвалась поскорей попасть в эти «рыцарские замки», окруженные мистическим ореолом тевтонского рыцарства.

      Чему их там учили, можно судить хотя бы такому стандарту, утвержденному Леем:

      «…По шесть часов в день должно быть уделено верховой езде, поскольку это укрепляет и поддерживает ощущение полного господства над живым существом».

      Именно эта цель – достижение господства над живыми существами – и была сутью всего воспитания и образования молодежи Третьего рейха.

      «Любое знание есть диверсия против самообладания, – считал Гитлер. – Национал-социалистическое государство должно стоять на двух образовательных идеях. Первое – разжигание огня в сердце моей молодежи и внедрение в ее разум понятия расы. Второе – готовность победить или умереть. <…> Конечная цель образования моей молодежи – создание нового человека, фанатически преданного национал-социалистической идее».

      А ведь в течение четырех предшествующих «Третьему рейху» столетий образовательная система Германии считалась лучшей в мире. В Германию всегда ехали учиться. Как нацистам удалось развалить эту систему всего за два года?!

      «Инновации – вот ваш инструмент, – поучал все тот же вредоносный Лей министра образования Руста. – Под маркой экспериментов и заимствований иностранного опыта смело наносите удары ломом».

      «С университетами проще, – продолжает он же. – Дать трибуну Хайдеггеру, вычистить остатки самоуправления, менять преподавательский состав, поменьше часов в аудиториях, побольше на воздухе… В университетах хороший дух. Когда я сам учился, еще до Первой мировой, у нас и тогда уже хорошо пахло патриотизмом».

      (Для сравнения: автор этих строк для обучения собственных детей, живших в Париже, пригласил трех итонских профессоров.)

      Руста поучал и Геббельс. «Преподавание религии, – писал он, – должно вестись во всех школах, но в самом темном углу, куда СКАЧАТЬ