Горестная повесть о счастливой любви. Октябрь серебристо-ореховый. Дракон, который плакал. Виктор Аркадьевич Бердинских
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Горестная повесть о счастливой любви. Октябрь серебристо-ореховый. Дракон, который плакал - Виктор Аркадьевич Бердинских страница 13

СКАЧАТЬ шаг, выступает

      з е ч к а – Д е ж у р н а я.

      Д е ж у р н а я (докладывая П е т р у). Гражданин учитель! 10-й «б» класс к уроку физики готов. Дежурная – заключённая Гонцова.

      П ё т р осматривает класс: в нём женщин – битком.

      Раскрывает учебный журнал, разглядывает его, хмыкает.

      П ё т р (обращаясь ко всем присутствующим). Граждане учащиеся! Вас по списку здесь – пятнадцать человек, а в классе – больше тридцати. Как говорится: яблоку негде упасть… Так работать я не могу! Лишних убедительно прошу удалиться!..

      Д е ж у р н а я (взмолившись). Гражданин учитель! Не выгоняйте! Ради Бога! Дайте полюбоваться мужчиной! У нас ведь большинство допуска в «мужскую зону» не имеют. Так что годами же вас не видим!.. У нас в зоне даже начсостав – сплошь женский!..

      П ё т р, качая головой, жестом отпускает Д е ж у р н у ю на место, садится за свой стол, смотрит в журнал, поднимает глаза, натыкается взглядом на

      У л ь я н у – и вдруг весь обмирает.

      Его словно током прошибло: лицо заливает краска, перехватывается дыхание…

      Весь класс не сводит глаз с учителя.

      Кажется: никто и не дышит.

      У л ь я н а тоже краснеет, тяжело дышит…

      Как будто между нею и П е т р о м промелькнула какая-то искра…

      Общее молчание.

      Наконец, П ё т р берёт себя в руки.

      П ё т р (переводя дыхание и обращаясь к классу).Тема сегодняшнего урока – «Второй закон Ньютона».

      П ё т р встаёт, подходит к классной доске.

      На ней – со всех сторон – нарисованы мелом цветочки и травиночки, а в них – целующиеся амурчики.

      П ё т р (дежурной, сурово). Гонцова! Обеспечьте чистую доску – для начала урока!

      Д е ж у р н а я исполняет приказание.

      П ё т р записывает на доске тему урока.

      Затем движется по проходу между партами.

      Что-то говорит – по теме занятий.

      Головы всех женщин-учениц синхронно поворачиваются за ним: у всех полуоткрыты рты, глаза мечтательно млеют…

      Одна У л ь я н а, борясь с собой, напряжённо сидит, уткнувшись лицом в тетрадь и придерживая голову руками.

      П ё т р (продолжая). А теперь откройте учебник – на странице сто десятой. Задание номер три. Сейчас мы попробуем решить эту задачу вместе!

      П ё т р вновь подходит к доске.

      Рука его пишет на ней строку за строкой, передвигаясь то вправо, то влево.

      И, в такт движению его руки, головы млеющих женщин поворачиваются тоже – то вправо, то влево.

      Никто ничего не записывает в свои тетради: не до этого…

      Раздаётся звонок – к окончанию занятий.

      П ё т р встаёт у своего стола.

      Ученицы тоже поднимаются со своих мест.

      П ё т р. Урок окончен. Все свободны! (Обращаясь к У л ь я н е). А вас я попрошу задержаться – на пять минут. Мне кажется, вы что-то не поняли – из сегодняшней темы?..

      Женщины, СКАЧАТЬ