Один за всех несет ответ.
Исполнители поднимают плакат с записью:
А х 0 = 0
а х в х с = 0
Нолик 1:
А относительно деленья
нам твердо помнить нужно то,
что уж давно в научном мире
делить на ноль запрещено.
Исполнители поднимают плакат, на котором написано:
а:0
Нолик 2:
И впрямь: какое из известных
число за частное нам взять,
когда с нулем в произведенье
все числа ноль лишь могут дать?
В процессе исполнения стихотворений про ноль царица Математика указывает указкой на соответствующие математические равенства.
Действие 2.
Во владениях Алгебры.
Царица Математика:
Профессор, я что-то устала. Попросите принцессу Алгебру развлечь меня.
Профессор:
Принцесса Алгебра, развлеките царицу Математику. Покажите математические фокусы.
Ведь вы большая мастерица показывать их.
На середину сцены выходит принцесса Алгебра и делает реверанс перед царицей Математикой, которая сидит на пышном троне. Принцесса Алгебра в чем-то, напоминающем цирковое трико с блестками и цифрами.
Принцесса Алгебра:
Сейчас я заставлю всех получить нужное мне число. Только будьте очень внимательны.
Каждый из вас должен задумать любое число – каждый свое.
Подходит к плакату. Показывает указкой на X и просит прибавить к этому числу 2.
результат умножить на 2.
(х + 2) х 2 = 2х + 4
Принцесса Алгебра:
К полученному результату прибавьте число 3.
На плакате запись:
2х + 4+3 = 2х + 7
Принцесса Алгебра:
Затем отнимите задуманное число. На плакате запись: 2х+7-х=х+7 Принцесса Алгебра:
К результату прибавьте число 5. На плакате запись: х + 7 + 5 = х+12 Принцесса Алгебра:
От полученного результата отнимите задуманное число. На плакате запись: Х+ 12-х= 12
Принцесса Алгебра:
У каждого из вас должен получиться один и тот же ответ: число 12. Если у вас другой ответ, значит, вы допустили ошибку – неверно считали. Принцесса Алгебра отходит в глубину сцены.
Профессор:
Царица наук Математика закончила обход своих владений. Все исполнители выстраиваются на сцене. Под магнитофонную запись песни «Дважды два – четыре» исполнители уходят со сцены.
Игра «Выбор наследника» 1 класс
Цель: в игровой форме донести до детей важность изучения математики, повысить коммуникативные способности, развить командный и соревновательный дух.
Задачи: улучшить навыки счета, абстрактного мышления, синтеза, анализа.
Действующие лица: СКАЧАТЬ