Русский язык в алгоритмах. Часть 2. Пунктуация в 20 алгоритмах. Марина Миронова

Чтение книги онлайн.

      Пособие поможет обучающимся 5—11 классов и взрослым усвоить, закрепить или повторить любое правило русского языка, успешно подготовиться к различным видам контроля (ВПР), к переводным экзаменам и экзаменам в формате ОГЭ и ЕГЭ.

      Книга состоит из 2 частей: 1 часть «Орфография в 35 алгоритмах» и 2 часть «Пунктуация в 20 алгоритмах».

      Данная книга содержит 20 алгоритмов, которые включают в себя само рассуждение и примеры, которые помогут закрепить пунктуационное правило. Кроме того включен раздел "Тренинг-диктанты "Проверь свои знания и умения" с ответами.

      Материал построен в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной программы по русскому языку и направлен на то, чтобы помочь быстро, просто и эффективно за 20 дней усвоить теоретический материал русского языка раздела «Пунктуация».

      Книга предназначена для учеников средних общеобразовательных школ, учителей русского языка и литературы, взрослых, подходит для самостоятельной работы.

      Предлагаю Вашему вниманию 1 часть книги «Орфография в 35 алгоритмах», которая поможет усвоить правила пунктуации за 35 дней.

      Желаю успехов!

      Немного об авторе

      Здравствуйте, мои дорогие читатели!

      Рада, что вас заинтересовала тема грамотности и моя личность! Давайте знакомиться! Меня зовут Марина Николаевна!

      Как стала профи?

      Я люблю золотую осень не только за ее щедрые дары и яркие краски, но и за то, что именно осенью, 1 сентября 2002 года, осуществилась моя Мечта! Я стала УЧИТЕЛЕМ русского языка и литературы! Из года в год по крупицам набиралась бесценного педагогического опыта.

      Так за 14 лет плодотворной работы учителем было проведено более 5200 уроков русского языка и литературы и 3000 классных часов, пройдены десятки курсов повышения квалификации, проверено более 30000 тетрадей, дано более 1000 открытых мероприятий и дополнительных занятий, обучено более 1500 учеников, из них сотни «трудных», которые закалили меня и превратили в ПРОФИ!

      С 2009 года я стала еще и РЕПЕТИТОРОМ по повышению грамотности и подготовке к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

      Работая с учащимися, я постоянно искала пути доступного объяснения теоретического материала, потому что понимала, что «зубрить» его без толку. Те дети, которые «зубрят», и те, кто не понимает смысл правила, в одинаковой степени не могут запомнить правила и применить их на практике.