Познаем окружающий мир играя. Сюжетно-дидактические игры для дошкольников. Александра Федотова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Познаем окружающий мир играя. Сюжетно-дидактические игры для дошкольников - Александра Федотова страница 8

СКАЧАТЬ детей).

      Примечание. Картинок с изображениями зверей должно быть много, чтобы дети могли выбрать из них нужные для занятия.

      Предварительная работа:

      – рассмотреть в свободное время иллюстрации с лесными зверями;

      – выяснить представления детей о волке, медведе, лисе, зайце, белке;

      – читать сказку «Колобок» и другие произведения, в которых герои – лесные звери;

      – игры детей с игрушками-животными, объяснение отличий игрушечных животных от живых, изображенных на картинках.

* * *

      Воспитатель приносит в группу картинки с изображением медвежьей берлоги зимой, медведицы с медвежатами, семьи волков летом и зимой, располагает картинки в разных местах комнаты, наблюдает за детьми, прислушивается к разговорам, отвечает на вопросы ребят. Он еще раз читает сказку «Колобок» и спрашивает: «Каких зверей Колобок встретил в лесу?» Напоминает о том, что Старичок-Лесовичок рассказал о жизни белок и зайцев и обещал поведать о других зверях.

      Воспитатель. Помните, Старичок-Лесовичок хотел прийти к нам в гости. Посмотрю, может быть, он уже спешит к нам.

      Выходит из комнаты и возвращается со Старичком-Лесовичком. Он здоровается, говорит, что очень рад видеть детей, подходит к картинам, любуется ими, спрашивает, о каком звере дети хотели бы послушать рассказ.

      Мы читали сказку «Колобок», как он по лесу катился. Ребята, скажите Старичку-Лесовичку, каких зверей Колобок встретил в лесу?

      Дети отвечают.

      Расскажи, пожалуйста, о волке, Старичок-Лесовичок.

      Старичок-Лесовичок. Посмотрите внимательно на волков. На какое домашнее животное похож этот зверь?

      Дети отвечают.

      Правильно, на большую собаку. У него острые зубы, уши торчком, густая серая шерсть, пушистый хвост. Это сильный зверь, быстро бегает, охотится за зайцами, оленями, может напасть на теленка или жеребенка. Волки зимой живут стаями, у них нет дома в лесу. Давайте сосчитаем, сколько волков в этой стае.

      Дети вместе с воспитателем считают.

      Волки спят где-нибудь среди кустарников, прямо на снегу. Спят чутко, прислушиваются к каждому шороху: не идет ли охотник? Весной волчица делает дом-логово, у нее появляются волчата. Она кормит их своим молоком, как собака кормит щенков, а волк-отец приносит добычу. Волки заботятся о волчатах, играют с ними, учат охотиться.

      Воспитатель. Мы знаем игру «Зайцы и волк». Давайте поиграем! Двое будут волками (раздает шапочки волков), остальные – зайцы (раздает шапочки зайцев). Вы прыгаете, гуляете по лесу. По сигналу «Волк!» быстро замираете на месте и не двигаетесь, пока «волки» не уйдут с нашей полянки. «Волки» ходят, смотрят, кто шевельнется. Если «зайчик» шелохнется – в лапы «волка» попадется!

      Игра проводится 2–3 раза. «Волки» каждый раз меняются.

      Люди придумали о волках загадку: «Кто зимой холодной ходит злой, голодный»? Ребята, почему волк ходит зимой злой и голодный? СКАЧАТЬ