Воспитание без криков и наказаний. Мудрые ответы на главные вопросы родителей. Екатерина Кес
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Воспитание без криков и наказаний. Мудрые ответы на главные вопросы родителей - Екатерина Кес страница 10

СКАЧАТЬ два барашка и уперлись рогами друг в друга. Ни один не хочет уступать. Чем больше давит один, тем сильнее сопротивляется другой. Именно так мы, взрослые, часто боремся с детьми, а они – с нами. В психологии это называется «борьба за власть» или «борьба за влияние».

      Если вместо привычной реакции на «плохое» поведение ребенка (гнев, раздражение) вы вспомните, что он просто хочет быть для вас в этот момент более значимым и важным, то сможете реагировать более спокойно, разумно, не вовлекаясь с ним в борьбу.

      Далее мы обязательно поговорим о том, как помогать ребенку чувствовать свою «личную силу». Но сначала давайте посмотрим, какие привычные методы воспитания лишают ребенка этой самой силы, такой важной для него.

      • Приказы, команды, директивный тон

      • Сравнения с другими детьми

      • Крики

      • Угрозы

      • Шантаж

      • Негативные ярлыки (лентяй, драчун, плакса-вакса)

      • Обесценивание его мнения

      • Пренебрежение его чувствами

      • Высмеивание

      • Сарказм

      • Замечания при других людях

      • Обидные слова

      • Унижение

      • Физические наказания

      Если вы используете в общении с ребенком что-либо из перечисленного, постарайтесь отказаться от этого. Такие слова и действия взрослых нарушают психологические границы ребенка, подрывают его веру в себя, занижают самооценку, внушают ему, что он не достоин уважения, лишают его «личной силы».

      Помните, если часто говорить с ребенком директивным, командным тоном, требовать от него подчинения, повиновения, если не оставлять ему пространства для выражения своей воли, унижать, стыдить, сравнивать, кричать на него, пренебрегать его чувствами – он будет сопротивляться, упрямиться, устраивать истерики, отказываться делать то, что вы просите, делать «наоборот», «назло» и «вопреки» – лишь бы показать вам, что он значимый и важный, что тоже личность и у него есть свое «Я».

      Чтобы таких реакций было как можно меньше, родителям очень важно помнить о потребности ребенка в «личной силе» и помогать ему, где возможно, ее проявлять.

      Глава 6. Помогаем ребенку почувствовать «личную силу»

      Итак, в предыдущей главе мы с вами определили важную психологическую потребность ребенка, которую для удобства назвали «личной силой». Она состоит в желании проявлять волю, влиять на события, контролировать то, что происходит, чувствовать себя значимым. Из этой главы вы узнаете, как помогать ребенку обретать свою «личную силу».

      1. Позволяйте ребенку самому принимать решения там, где это возможно и безопасно.

      2. Предлагайте ему несколько вариантов на выбор – тогда он будет понимать, что у него есть контроль над ситуацией и возможность влиять на события. Детям дошкольного возраста вполне достаточно двух вариантов на выбор.

      3. Спрашивайте мнение ребенка по поводу разных вещей и слушайте, о СКАЧАТЬ