От рождения до школы. Первая книга думающего родителя. Екатерина Патяева

Чтение книги онлайн.

      В-третьих, к интеллектуальным операциям относятся умения представлять предметы, явления и ситуации во внутреннем плане и оперировать мысленными представлениями или моделями. Именно на развитой способности представления основывается конструктивное мышление.

      Кроме того, отдельную группу интеллектуальных умений составляют способность понимать (тексты, проблемы, ситуации, других людей) и способность формулировать свои мысли.

      Ещё одним важным качеством умного человека является способность придумывать новое (креативность), лежащая в основе творческого мышления.

      Конечно, не все эти качества могут быть развиты в одинаковой мере. У одних людей преобладает логическое мышление, у других – образное, у третьих – способность понимания или воображение и креативность. К тому же мы перечислили не все классы интеллектуальных умений, а лишь те, которые начинают складываться в дошкольном возрасте. Позднее, в период обучения в школе, у ребёнка может формироваться умение осознавать и анализировать свои действия и свои взаимоотношения с другими людьми, а также основы системного мышления.

      Иначе говоря, все три формы деятельности, важные для формирования любознательности, сохраняют своё значение и на следующем этапе. К ним добавляются игры с правилами, книжки с занимательными заданиями и первые энциклопедии. Первые занятия также будут эффективны лишь в том случае, если организовывать их в форме игры[42].

      Любознательность и интеллектуальная активность оказываются своеобразным двигателем развития ума ребёнка, ибо они побуждают его играть в более сложные игры, задавать более сложные вопросы взрослым и слушать более сложные книжки. Всё это и обеспечивает тренировку и дальнейшее развитие интеллектуальных способностей малыша.

      Вопросы, заданные любознательными малышами пяти-шести лет, могут быть сложны настолько, что нам не всегда хватает знаний на полный и ёмкий ответ. Вот лишь несколько примеров: «Как возник мир?», «Как возникли растения?», «Почему птицы летают, а человек нет?», «Почему воздух и вода прозрачные?»…

      Если на многие вопросы вашего ребёнка вы ответить не можете – покупайте различные познавательные энциклопедии и вместе с малышом ищите ответы в них. Энциклопедии хороши и тем, что наталкивают ребёнка на новые интересные факты и расширяют его кругозор.

      Важно, далее, обсуждать с ребёнком события повседневной жизни, его собственное поведение и поведение других людей. Повседневное общение с ребёнком на самые разные темы и обсуждение жизненных ситуаций расширяют его представление о мире и учат анализировать житейские ситуации и решать самые СКАЧАТЬ