Теория поколений: Стратегия Беби-бумеров. Евгений Никонов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Теория поколений: Стратегия Беби-бумеров - Евгений Никонов страница 4

СКАЧАТЬ зависели от статуса – было чёткое понимание градации положения в обществе, сравнение его у разных людей.

      По каким критериям обсуждался статус? Как рассказывали нам Беби-бумеры, в их детстве много обсуждали военных, рабочих, крестьян, интеллигенцию – именно о них говорили все время в новостях. Ещё говорили о городских и сельских жителях. Также после войны начался активный разговор про элиту в обществе. Беби-бумеры услышали, что стать элитой – правильно. Элитой можно было быть в самых разных отраслях.

      Кроме разговора в обществе, на возникновение и важность системы статусов повлияло и то, что только недавно закончилась война и в обществе было много людей, имеющих отношение к армии.

      Вот примеры высказываний Беби-бумеров о своём детстве:

      • «Военные – это уважаемо и хорошо, в нашем детстве и юности – обеспеченно».

      • «Преподаватели в школе и в университете – хорошо».

      • «У нас в школе было многой интеллигентных детей – дети военных, врачей, учителей, партработников, актеров».

      • «Котировались учителя и врачи – их уважали. К хорошему врачу только по блату можно было попасть и за деньги».

      • «Заводские уважали директоров заводов».

      • «Рабочие, заводские – это обеспеченно. В зависимости от города были более уважаемые рабочие специальности – например, на Донбассе металлургов уважали».

      • «Мы были заводские. Это хорошо. Если на заводе работаешь – всё для тебя».

      • «Мы были не деревенские, а городская элита».

      • «Партийные боссы и прокуроры – это элита».

      Важно отметить, что, несмотря на то, что статус и оценка существовали, публичного диалога по поводу богатых и бедных, начальников и подчинённых в СССР не было. Так что изначально на уровне общественного диалога и восприятия в статусе все были равны.

      Получилось, что статус для Беби-бумера с детства состоял из нескольких компонентов: отраслевой принадлежности человека, занимаемой им должности, полученного образования его и его детей, материального уровня жизни. Обсуждение статуса разных людей шло в обществе, оценивалось – кто жил лучше, а кто хуже. Оценка уровня жизни («хорошо жить») и родительского статуса отражается в рассказах представителей этого поколения:

      • «Мы жили по тем временам хорошо – в кирпичном доме, с водопроводом. Таких домов (кирпичных, с водопроводом), где в доме был истопник-кочегар, который топил котельную прямо в доме, в городе было немного. Газа не было ещё, он появился, когда я пошла во 2-й класс. У нас была одна комната, а у соседей – на троих человек две комнаты. Их папа был военный, а она преподаватель в хорошей школе. По тем временам это было круто. Потом мы переехали во 2-й дом. Нас было трое всего, а комнат было две. По тем временам это было неслыханно-несказанно».

      • «Мы жили хорошо. На семью было три комнаты на три человека в нашем случае. Родители были военные чины. Как только военный женился – он мог заселиться в финский домик. По качеству и комфорту финские домики уступали пятиэтажкам, потому что СКАЧАТЬ