Название: Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży
Автор: Отсутствует
Издательство: OSDW Azymut
Жанр: Психотерапия и консультирование
isbn: 978-83-01-21123-3
isbn:
31.1. Wprowadzenie do problematyki wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju
31.2. Pojęcia wczesnego wspomagania rozwoju i wczesnej interwencji
31.3. Odbiorcy wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania
31.4. Główne założenia realizacji wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania
31.5. Wprowadzenie do problematyki rehabilitacji neuropsychologicznej
31.6. Planowanie rehabilitacji neuropsychologicznej
31.8. Pomoc rodzinie z dzieckiem z zaburzeniami neuropsychologicznymi
Rozdział 32. Terapia dzieci i młodzieży – podejście poznawczo-behawioralne – Artur Kołakowski
32.1. Założenia i cele terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży
32.2. Cele i specyfika terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży
32.3. Zjawiska i proces terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży
Rozdział 33 . Psychoterapia dzieci i młodzieży – podejście psychoanalityczne – Katarzyna Schier
33.1. Istota psychoterapii psychoanalitycznej dzieci i młodzieży
33.2. Krótka historia psychoanalizy dzieci i młodzieży
33.3. Diagnoza poprzedzająca psychoterapię
33.4. Podstawowe zjawiska w psychoanalitycznej psychoterapii dzieci
33.5. Co „leczy” w psychoterapii psychoanalitycznej dzieci i młodzieży?
Rozdział 34. Terapia oparta na podejściu systemowym – Anna Kubiak, Anna Słysz
34.1. Podejście systemowe – podstawowe założenia
34.2. Dzieci i młodzież w terapii systemowej
Rozdział 35. Terapia dzieci po urazach psychicznych – Iwona Grzegorzewska
35.2. Zrozumieć dziecięcą traumę – podstawowe symptomy i mechanizmy
35.3. Diagnoza dziecka w procesie terapii traumy
35.4. Struktura procesu leczenia
35.5. Terapia traumy oparta na dowodach
35.6. Pomoc dziecku po traumie w codziennym życiu
Rozdział 36. Psychoterapia indywidualna adolescentów w analizie transakcyjnej – Anna Frączek
36.1. Zdrowie i zaburzenia psychiczne w cyklu życia w analizie transakcyjnej
36.2. Kontakt i kontrakt z adolescentem i rodzicami
36.3. Poziomy psychoterapii indywidualnej adolescentów
36.4. Relacja terapeutyczna i przymierze terapeutyczne z adolescentem w AT
36.5. Psychoterapia grupowa adolescentów
Rozdział 37. Socjoterapia dzieci i młodzieży – Barbara Jankowiak, Emilia Soroko
37.1. Socjoterapia jako grupowa forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej
37.2. Socjoterapia wobec psychopatologii rozwojowej
37.3. Cele oddziaływań socjoterapeutycznych
37.4. Praca z grupą jako kontekst uruchamiania czynników pomocowych
37.5. Rola podejścia teoretycznego w pracy socjoterapeutycznej
37.6. Oblicza diagnozowania w socjoterapii
Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży nie ma tak długiej historii i tradycji jak psychopatologia i psychologia kliniczna człowieka dorosłego. Jeszcze na przełomie XIX i XX w. zaburzenia psychiczne i problemy w zachowaniu dzieci i młodzieży diagnozowane były na podstawie zamieszczonych w Międzynarodowej klasyfikacji chorób i problemów zdrowotnych (International Classification of Diseases and Related Health Problems, ICD) bądź Podręczniku diagnostycznym i statystycznym zaburzeń psychicznych (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM) opisów zaburzeń człowieka dorosłego. Trudności i zaburzenia psychiczne obserwowane u dzieci, choć od czasu do czasu zauważane, nie wzbudzały szczególnego zainteresowania ani praktyków, ani naukowców. W dużej mierze wynikało to z powszechnie podzielanego wówczas przekonania, że zaburzenia psychiczne dzieci są „miniaturą” zaburzeń występujących u dorosłych; nie mają one swojej СКАЧАТЬ