О школах. Терри Торри. Алексей Ратушный

Чтение книги онлайн.

      В сутках на всё остальное оставалось двадцать два часа.

      Примем неизбежное. В десять меня укладывали спать и в шесть утра поднимали.

      Таким образом еще восемь часов уходило на законный сон.

      Оставалось 14 часов. Один час на подготовку к выходу в школу.

      Пятнадцать минут на очередь в единственный в доме туалет – на девять квартир и примерно тридцать жильцов. Еще пять-семь минут на очередь к единственному в коридоре умывальнику.

      Завтрак – десять минут максимум. Заправка постели, одевание, проверка портфеля. Это еще минут десять-двенадцать. Напутствие на учебный день. Выход. От 14 часов нам остается тринадцать. В школе мы пребывали либо с восьми до двух либо с двух до восьми – шесть часов.

      Все эти часы мы еще рассмотрим наивнимательнейшим образом в дальнейшем. Пока же оценим оставшиеся семь часов. Предположим с трёх дня до десяти вечера, если мы учились в первую смену. На домашние задания в среднем я тратил два часа в день при любой погоде. Оставалось пять часов. Последние два часа перед сном никто уже не гулял. Это были вечерние семейные посиделки, ужин и подготовка ко сну. Оставалось три часа. Если я не болел (боже! Бывало же и такое!) то это были три часа на улице, во дворе, из которых один час, минимум, уходил на обязательные походы в магазины за молоком и хлебом, и с Роной на рынок. Поскольку я пристрастился к зоопарку, то почти каждый день час или полтора я проводил в этом богоугодном заведении, благо располагался он в десяти минутах быстрой ходьбы от дома. Со второго шестого класса (в шестом я учился дважды – из-за болезней) я подружился с Юрой Мещеряковым и потому всё оставшееся время проводил с ним и у него. А его отец – папа Вова – стал мне по сути заменой моего родного отца.

      Ну, вот я и отчитался о том, как строился и тратился бюджет моего личного времени во время обучения в школе. Для понимания того, как и почему я пришел к мысли о подобных подсчётах.

      Общий бюджет времени школы

      Уже в третьем классе я начал задумываться о том, как мы тратим время в школе.

      Посмотрим на итоги моих скромных подсчётов, каковые я осуществлял, когда на уроках мне становилось невыносимо скучно. Да-да! Я скучал на уроках и среди прочего занимал себя самыми разными подсчётами. Например, такими:

      Школа «работает» круглый год.

      То есть здание школы круглый год занято именно школой.

      Рассмотрим простейший случай двусменной школы.

      Школа работает с восьми утра до восьми вечера.

      То есть половину суток.

      А еще половину суток она стоит закрытая.

      Получается, что школа половину года стоит закрытая!

      У меня было с чем сравнивать.

      Поверьте СКАЧАТЬ