Курс «Основы выбора и применения материалов для трубопроводной арматуры». Станислав Львович Горобченко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ основы хладостойкости литых сталей при криогенных температурах,

      – практические материалы по исследованию литых сталей для криогенной температуры (на примере хромомарганцевых аустенитных сталей)

      – инжиниринг литых сталей для криогенной арматуры

      – общие вопросы системного инжиниринга литых сталей и подходы к исследованию металлов на основе системного подхода и ТРИЗ.

      Ниже представлено содержание основных модулей.

      1.1. Модуль 1. Введение и обзор основных тем

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ МОДУЛЯ

      Программа обучения. Как мы будем учиться. Обзор основных тем курса.

      Развитие идей по получению литейных материалов для сверхнизких температур.

      Модуль 1 дает представление об основных темах и методе обучения, которым мы будем пользоваться в нашем дистанционном обучении.

ЗАЧЕМ МЫ УЧИМСЯ?

      Обучение взрослых сильно отличается от обучения студентов. Здесь действуют совсем другие мотивационные механизмы по сравнению с молодежью и юношеством. Поэтому и методика обучения значительно разнится. И мы должны постараться предоставить знание, практику и опыт, которые повысят естественную способность взрослых учиться.

      Нам важно помнить, что каждый взрослый человек – это личность. Взрослые более независимы и целеустремленны. Взрослые могут учиться всю жизнь и более заинтересованы в получении значимой информации. Взрослые уже имеют опыт, который повышает их способность к обучению. Взрослые больше стремятся к знаниям, чтобы решать свои проблемы, и, поэтому они более сосредоточены на практическом обучении, мотивированы и готовы взять на себя ответственность за обучение.

      В обучении взрослых важна направленность обучения, связанная с карьерой, успехом, а иногда и с удовольствием от обучения. Но в целом можно сказать, что истинной причиной, будь то желание учиться или потребность в профессиональном росте, выступает самомотивация, сосредоточенная по большей части на практической проблеме в своей профессиональной деятельности.

      Путь обучения для слушателей курсов технической направленности сложен тем, что при формировании программ нужно предоставить соответствующую среду обучения, рассчитанную на особенности мотивации слушателей и их активное участие в процессе обучения. Для этого мы будем использовать некоторые приемы, характерные для обучения взрослых. Среди них:

      – использование многочисленных форм практического вовлечения слушателей в процесс обучения и решения практических задач;

      – самостоятельное чтение дополнительных материалов, подбираемых под практические задачи, решаемые Вами;

      – изучение конкретных ситуаций, которые могут стать моделью для решения собственных задач;

      – обсуждение и активное вовлечение в процесс работы над материалами курса при помощи специальных обучающих инструментов;

      – практика и полевые проекты на базе создаваемых кейсов;

СКАЧАТЬ