Мастерская психологического тренинга. Тренинг как метод актуализации субъектности и самопознания. Вадим Морозов

Чтение книги онлайн.

      1. Контакт

      Контакт (от лат. «сontactus» – прикосновение) – поверхность соприкосновения чего-либо. В различных психотерапевтических направлениях отмечаются своеобразные акценты на исцеляющем механизме психологического контакта. В психоанализе центральным механизмом психологического контакта является перенос и контрперенос как проявление активизированных в психоаналитической ситуации детских и неизжитых эмоциональных отношений к родителям.

      В клиент-центрированной психотерапии создание эмпатической коммуникации позволяет избежать переноса, и, благодаря особым терапевтическим условиям психологического контакта, появляется возможность нового понимания себя и своей жизни, ответственного и самостоятельного решения возникающих проблем. По утверждению К. Роджерса, именно качественный контакт «высвобождает» способность клиента к изменению:

      – он начинает более свободно выражать свои чувства;

      – он начинает яснее воспринимать реальность, т.е. себя, других людей и свое окружение;

      – он способен яснее видеть несоответствие между своим опытом и образом своего «Я»;

      – он начинает находить и принимать чувства, которые раньше подавлял, отвергал или искажал;

      – когда эти чувства включаются в образ своего «Я», последний начинает более соответствовать реальному опыту клиента;

      – он, ощущая безусловное уважение со стороны терапевта, начинает больше уважать себя;

      – он начинает все меньше руководствоваться оценками других и больше доверять себе.

      Своеобразием отличается подход к пониманию психологического контакта на основе транзактного анализа. Поведение пациента отражает в каждый момент общения с психотерапевтом одну из сторон его «Я»: взрослого «Я», родительского «Я» и «Я» ребенка. Так, если психолог, вместо того, чтобы искать причины нарушения пациентом лечебных предписаний, ограничивается критикой или морализированием, пациент реагирует страхом и покорностью или возмущается «наставлением» психотерапевта. В этом случае психологический контакт строится по типу «родитель – ребенок».

      Согласно гештальт-подходу все основные потребности человека могут удовлетворяться только в контакте с окружающей средой. Место, в котором организм встречается с окружающей средой, в гештальт-терапии называют границей контакта. То, насколько человек способен удовлетворить свои СКАЧАТЬ