Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет. Геннадий Старшенбаум
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Большая книга психологических кризисов. Программа помощи от 3 до 103 лет - Геннадий Старшенбаум страница 8

СКАЧАТЬ реакция на родительский авторитет приводит к развитию кризиса 7 лет. Решается конфликт: прилежание и компетентность против чувства неполноценности. Помогающая позиция матери: «Я люблю тебя, и когда мы разные». От взаимодействия ребенка с родителями, учителями и сверстниками зависит, будет ли он доволен собой и уверен в себе. Удачное прохождение кризиса способствует формированию эффективного полоролевого поведения, сексуальной привлекательности.

      Ребенок приобретает новый социальный статус – статус ученика. Он утрачивает детскую непосредственность и наивность. У него могут появиться некоторая странность и непонятность поступков, манерность и вычурность поведения, кривляние, агрессивность и аффективные вспышки. Если ребенок разочаровывается в своих возможностях и навыках, проявляющихся в школе и во дворе, у него возникают чувства собственной неполноценности и унижения. Нарушения на данной стадии приводят к повышенной тревожности, размытости образа «Я» и неустойчивости самооценки.

      Реакция оппозиции возникает в ситуации лишения привычной любви и заботы со стороны матери и других близких или непомерных требований с их стороны. Подобное поведение близких особенно травмирует ребенка в ситуации школьного насилия. Социальная дезадаптация, продолжающаяся больше года, приводит к прогулам школы, уходам из дома и демонстративному суицидному поведению. Для профилактики подобных нарушений у тревожного ребенка желательно получить советы детского врача и психолога о том, какую программу в школе сможет освоить ребенок, и заручиться поддержкой школьного психолога.

      Опросник родительского отношения

      Обведите кружком номер утверждения, с которым вы согласны.

      1. Я всегда сочувствую своему ребенку.

      2. Я считаю своим долгом знать все, о чем думает мой ребенок.

      3. Мне кажется, что поведение моего ребенка заметно отклоняется от нормы.

      4. Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.

      5. Я испытываю к ребенку чувство симпатии.

      6. Я уважаю своего ребенка.

      7. Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.

      8. Мой ребенок часто мне неприятен.

      9. Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.

      10. Бывают случаи, когда жестокость по отношению к ребенку приносит ему пользу.

      11. По отношению к своему ребенку я испытываю досаду.

      12. Мой ребенок ничего не добьется в жизни.

      13. Мне кажется, что другие дети потешаются над моим ребенком.

      14. Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые заслуживают осуждения.

      15. Мой ребенок отстает в психологическом развитии и для своего возраста выглядит недостаточно развитым.

      16. Мой ребенок специально ведет себя плохо, чтобы досадить мне.

      17. Мой ребенок, как губка, впитывает СКАЧАТЬ