Первоначальное накопление человеческого капитала ресурсами системы образования. Игорь Ковалевич

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ считают управление человеческими ресурсами определенным этапом развития управления персоналом, связанным с изменением принципов работы. Если такой подход рассматривать как технологию, применимую в системе производства, то он не вызывает возражений. Однако данный подход далеко не исчерпывает всех аспектов обсуждаемой проблемы.

      Вторую группу составляют исследователи, считающие, что введение термина УЧР означает появление принципиально нового направления управленческой деятельности. Последнее получило мощное развитие в трудах разных специалистов на Западе. Так, в трудах И. Мешелома и Л. Байарда при попытке разграничить управление персоналов (УП) и управление человеческими ресурсами (УЧР) были сформулированы фазы становления и развития системы УЧР из традиционного УП. В целом ряде исследований фигурируют частные характеристики УЧР: интеграция традиционных кадровых функций в единую кадровую программу; ориентация на формирование командных форм и др.

      Формирующаяся в нашей стране концепция УЧР утверждает, что существует огромная потребность в создании менеджерских служб, которые разрабатывали бы технологии активизации и управления человеческими ресурсами. Кроме того, сторонники выделения собственно менеджерской деятельности в сфере УЧР считают необходимой специальную подготовку профессионалов, работающих в специализированных службах. Предполагается, что такие менеджеры должны обладать знанием природы человеческого ресурса, способны осваивать существующие и разрабатывать новые технологии управления людьми, которые выступают в качестве основы кадровой стратегии развития организации [129].

      С точки зрения авторов, настало время для подготовки менеджеров разных профилей и специализаций в зависимости от востребованности в разных областях деятельности. Безусловно, нужны профессионалы, понимающие природу человека как специфического ресурса, знающие детерминанты его поведения, методы и средства, позволяющие определить индивидуальные характеристики человека и параметры социальной группы. Такие специалисты должны готовиться в вузах на базе так называемых поведенческих наук (социология, социальная психология, культурология) на факультетах социологии либо психологии в рамках узких специализаций. Такую позицию занимают представители Высшей школы экономики Государственного исследовательского университета, где в 2001 г. была разработана модель подготовки менеджеров, которая послужила отправной точкой для концепции вузовской специальности – менеджер в сфере управления человеческими ресурсами.

      Имеется позитивный опыт и в других вузах страны. Так, в СФУ на кафедре социальных технологий ИППС в 2009 г. была открыта магистратура «Управление человеческими ресурсами», направление «Педагогическое образование». Учебный план включает дисциплины психолого-педагогического цикла, управленческой сферы, а также инструментальной области (современные информационные технологии). Выпускники магистратуры, обучающиеся СКАЧАТЬ