Название: Менеджмент
Автор: С. Л. Улина
Издательство: СФУ
Жанр: Учебная литература
isbn: 978-5-7638-3434-5
isbn:
Появление научного менеджмента произошло на рубеже XIX–XX вв. и включает в себя классическое направление (научный и административный менеджмент), современный менеджмент (школа человеческих отношений и поведенческих наук, количественный подход), направления научного менеджмента XXI в.
Контрольные вопросы
1. Какие факторы влияют на эволюцию представлений о менеджменте в XX в.?
2. Какие вопросы рассматривала школа научного управления?
3. Каким образом происходило формирование административной школы управления?
4. Какое влияние на развитие менеджмента оказали школа человеческих отношений и школа поведенческих наук?
5. Какие подходы использует современная система взглядов на менеджмент?
Задания и упражнения для самостоятельной работы
Рассмотрите следующую конкретную ситуацию и ответьте на вопросы.
Основоположники научной организации труда в СССР
По материалам: Корицкий, Э. Б. Советская управленческая мысль 20-х годов: краткий именной справ. / Э. Б. Корицкий, Ю. А. Лавриков, А. М. Омаров. – М. : Экономика, 1990.
Гастев Алексей Капитонович (1882–1941) – советский теоретик и практик научной организации труда и управления производством, крупный общественный деятель, известный поэт. В разные годы был: секретарем ЦК Всероссийского союза рабочих-металлистов, управляющим и чрезвычайным комиссаром промышленных предприятий в Сормово, Николаеве, Харькове, Москве, заместителем председателя и председателем Совета по НОТ (научной организации труда), председателем Всесоюзного комитета стандартизации при СТО СССР. В 1920 г. организовал в Москве Центральный институт труда (ЦИТ).
Сотрудники ЦИТ считали, что создание собственной концепции реорганизации труда на научной основе возможно в результате критического переосмысления всех теоретических достижений и практического опыта, накопленных в промышленно развитых капиталистических странах.
Разработанная коллективом ЦИТ концепция, названная Гастевым концепцией трудовых установок, включала в себя три главных, органически взаимосвязанных и взаимоперекрещивающихся направления: теорию трудовых движений в производственных процессах и организации рабочего места, методику рационального производственного обучения, теорию управленческих процессов. Концепция ЦИТ охватывала сферы техники и технологии, биологии, психофизиологии, экономики, истории, педагогики. Более того, она содержала в себе в зародыше основы таких приобретших в последующем широкое признание наук, как кибернетика, инженерная психология, эргономика, праксиология. Не случайно сами авторы называли свою концепцию «технобиосоциальной».
Важное достоинство воззрений Гастева и его коллег, их огромный шаг вперед по сравнению с Ф. Тейлором, Г. Фордом СКАЧАТЬ