Название: Экология русского языка
Автор: Александр Сковородников
Издательство: СФУ
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 978-5-7638-3564-9
isbn:
Мне могут возразить, что реанимация слов невозможна, так как язык развивается по своим собственным имманентным законам. Думаю, что мысль о независимости языка от социума – его носителя и творца – является укоренившимся преувеличением. Мне представляется более адекватной метафора В. Г. Костомарова, согласно которой «по теории взаимодействий – это “союз всадника и коня”, в котором язык – средство общения людей, а люди – средство развития языка. Оба одинаково важны, пока люди не сознают первичность своей роли: конь все-таки поскачет, куда велит всадник, хотя и упрямится остаться в стойле. <…> Сомневаться в возможностях людей нельзя, если вспомнить воздействие на язык изобретенных ими письменности, книги, печати, которые революционно изменили коммуникативную жизнь общества и устройство самого языка» [Костомаров 2012: 13‒14]. Добавим к этому в качестве поддерживающего аргумента замечательный исторический факт возрождения древнееврейского классического языка – иврита.
1. Современная языковая ситуация в России характеризуется утратой значительной частью русскоговорящего социума, главным образом молодыми поколениями, большого количества слов и фразеологизмов книжного, особенно церковнославянского, происхождения, что усиливает опасность языкового разрыва поколений, а также снижает, в массовом случае, коммуникативные и когнитивные возможности россиян. Такое положение возникло вследствие снижения уровня филологического образования и продолжающегося многие десятилетия запрета на изучение в средней школе Библии и, соответственно, церковнославянского языка. Это, в свою очередь, ведет к ущербному преподаванию литературы и русского языка, прежде всего в начальной и средней школе. И этим отчасти объясняется резкое падение читательской культуры и невостребованность русской литературной классики. Все это делает невозможным СКАЧАТЬ