Психотехнические методы исследования личности. Л. Э. Кузнецова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психотехнические методы исследования личности - Л. Э. Кузнецова страница 3

СКАЧАТЬ Профессиональное обучение (16 л. – 23 г.).

      3. Профессиональная адаптация. Три года после поступления на работу.

      4. Развитие професcионального мастерства.

      5. Профессиональный спад (после 50 лет.).

      Направления развития личности в профессии: прогресс, регресс, стагнация.

      В одной из первых психологических классификаций карьер, предложенной американским исследователем Д. Сьюпером, выделены в зависимости от чередования профессиональных проб и периодов стабильной работы характерные для мужской выборки типы карьер:

      – стабильная (субъект после обучения сразу же вступает в профессию и неизменно следует этому выбору);

      – обычная (после периода обучения следует серия профессиональных проб, которые заканчиваются стабильной службой);

      – нестабильная (чередование профессиональных проб и периодов стабильной работы);

      – карьера с множеством проб (частая смена работы без какой-либо стабильной или главенствующей работы).

      Классификация карьер для женской выборки более развёрнута и включает в себя такие типы:

      – карьера домохозяйки;

      – обычная карьера (после получения образования женщины работают до замужества, а затем становятся домохозяйками);

      – стабильная рабочая карьера (после получения образования женщина находит работу, которая становится делом её жизни);

      – двухлинейная карьера (сочетание карьеры домохозяйки и стабильной рабочей карьеры);

      – прерывающаяся или прерванная (работа до замужества, затем перерыв в связи с рождением и воспитанием детей, затем возвращение к работе);

      – нестабильная карьера (чередование более или менее длительных периодов работы после замужества наряду с возвращением к карьере домохозяйки);

      – карьера с множеством проб (последовательность несвязанных видов работ без стабилизации в какой-либо профессиональной области).

      Существуют различия в планировании карьеры мужчинами и женщинами. Женщины более чем мужчины, склонны к планированию собственных карьер, но верное предсказание карьерной успешности женщин обусловлено скорее не их планами, а их социально-экономическим статусом, в то время как у мужчин предсказание карьерной успешности обусловлено их планами.

      Половые различия обнаружены в предпочитаемых ценностях работы, в стилях профессионального поведения. Так, женщины по сравнению с мужчинами более ценят гибкость профессионального расписания, более чувствительны к характеру взаимоотношений с коллегами, менее требовательны к размеру заработной платы. Их карьеры чаще прерываются и в большей степени определяются биографическими событиями. Существуют невидимые, но реальные барьеры развития женской карьеры. Они представлены для женщин в виде повышенной ответственности при принятии карьерных решений, сочетаемых с проблемами семьи и детей, с необходимостью установления баланса между СКАЧАТЬ