Академия II. Путь Белого Странника. Михаил Перлин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Переходим к практическим занятиям. Спрячьте пергаменты.

      Маг подождал, пока стихнет наступившее оживление и продолжил:

      – Как вы думаете, можно ли пробить магические щиты физическим предметом? Скажем, камнем? Да, Фниг?

      – Если камень очень большой или если его скорость велика.

      – Правильно. Согласны ли вы, что такой предмет собьёт если не щиты, то концентрацию? Отвлечёт внимание?

      Все согласно покивали.

      – А ускоренный телекинезом небольшой камень, сорванный с вершины – серьёзная угроза?

      Кивание продолжилось с удвоенной силой.

      – Значит, нам необходима защита даже от такого нехитрого искусства. Оно для вас тёмное или не очень? Каков механизм его действия? Может маг, находясь в непосредственной близости от вас, применить его? Подумайте.

      А пока… Кто нам продемонстрирует успехи в этой области?

      Зажглись оранжевые огоньки практических занятий, почти у всех.

      – Фниг?

      Парень выбрался из-за стола и неуверенно подошёл к преподавателю.

      – Надеюсь, тебе не важно, видишь ты предмет или нет?

      Мальчик скорбно сглотнул.

      – Понимаю, что объект в зоне видимости контролировать много легче. Но мы не ищем лёгких путей, так ведь?

      – Да, конечно. Я попытаюсь.

      Фниг засучил рукава, напрягся и вопросительно посмотрел на учителя.

      – Стенной шкаф, – ответствовал тот. Там лишь утварь для уборки. Восстановлю потом, да и не особенно она нужна.

      С этими его словами пыль поднялась столбом, уплотнилась в центре кабинета и тонкой струйкой послушно вытекла вон.

      Ребята зацокали языками. Маг, как ни чём не бывало, продолжил:

      – Повращай всю утварь, до какой сможешь дотянуться. Сначала по часовой стрелке, потом против. Сначала один предмет, потом несколько. Приступай.

      Студент неловко обернулся к друзьям, ища поддержки. Его стали подбадривать. Парень приосанился, подошёл поближе к наглухо закрытому шкафу и начал.

      Маг корректировал происходящее:

      – Так, выпрями спину. Да, согни руку в локте. Хорошо, правда, у швабры высоковата скорость. Позволь щётке её догнать. Держи вровень. Губку, губку не упусти! Стена близко, метлу помнёшь, разверни её!

      Ребята повскакивали с мест, шумно обсуждая гонки утвари в шкафу. Стенной шкаф издавал гулкие звуки, поминутно вздрагивал и дёргал створками.

      Фниг только после занятия узнал, что для остальных студентов дверцы шкафа были полупрозрачны.

      – Так, парень. А теперь закрой глаза. Ты же всё равно содержимое шкафа не видишь.

      Предметы громко оповестили о своём падении. Студент напрягся, в шкафу снова зашуршало.

      – Молодец. Опусти руки. Пойми, ты держишь предметы не руками! Видел, чтобы я шевельнул хоть пальцем, убирая пыль? И вообще: повернись-ка спиной к шкафу…

      Через полчаса взмыленный, но ужасно СКАЧАТЬ