Записки гувернатки. Руководство по выбору няни. Любовь Майская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Записки гувернатки. Руководство по выбору няни - Любовь Майская страница 10

СКАЧАТЬ что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких, требующих огромных интеллектуальных, эмоциональных и психических затрат. Различного рода перегрузки усугубляются многочисленными страхами: страх не найти поддержки, оказаться непрофессионалом, страх перед контролем, и прочие. Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагогов, известному как «синдром эмоционального выгорания». «Эмоционально выгоревшие» педагоги отличаются повышенной тревожностью и агрессивностью, категоричностью и жесткой самоцензурой. В результате, личность педагога претерпевает ряд таких деформаций, как негибкость мышления, излишняя прямолинейность, поучающая манера говорить, чрезмерность пояснений, мыслительные стереотипы, авторитарность. Педагог становится своеобразной «ходячей энциклопедией»: он знает, что нужно, как нужно, когда, зачем и почему, и чем все это закончится. Но при этом он становится абсолютно закрытым и невосприимчивым к любым новшествам и переменам».[12]

      Всё это приводит к таким закономерным последствиям, как развитие акцентуаций характера. Исследованием профессиональных деформаций педагога занимались такие известные российские психологи, как профессор Р. М. Грановская, автор психологической концепции профессионализма А. К. Маркова, доктор психологических наук, профессор Л. М. Митина и др. Они пришли к выводу, что «профессиональная деятельность педагога неизбежно сопровождается изменениями в структуре, деформированностью его личности. Изменения, происходящие в личности, схожи с изменениями, происходящими при акцентуациях. У педагогов профессиональные деформации черт характера включают: авторитарность; доминантность[13]; властность; бескомпромиссность; суровость; педагогическую агрессию; индифферентность[14]. Эти профессиональные изменения негативны и рассматриваются как профессиональные акцентуации черт характера педагога. Акцентуированность личности педагога может определяться наличием десяти различных типов акцентуаций».[15]

      «Эмоционально выгоревшие» педагоги отличаются повышенной тревожностью и агрессивностью, категоричностью и жесткой самоцензурой

      Как видите, у педагогов со стажем фактически нет шансов избежать последствий их профессиональной деятельности. И хотя их практические знания детской психологии и бесценный опыт обучения и воспитания детей очень привлекают молодых родителей, важно понимать, что за все эти преимущества нянь-педагогов придётся платить не только деньгами, но и нервами, и психическим здоровьем своего ребёнка.

      Няня – медик

      Некоторые молодые мамы убеждены, что для новорождённого ребёнка, до года минимум, ежедневный массаж жизненно необходим, поэтому в няни нужно брать только медика, который, к тому же, умеет делать уколы и другие медицинские процедуры. Увы, по многочисленным исследованиям российских и зарубежных учёных, ребёнку СКАЧАТЬ



<p>12</p>

М. Э. Зимирева – педагог-психолог, автор программы по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов «Доверие»

<p>13</p>

От лат. domimns – господствующий.

<p>14</p>

Индифферентность (от лат. indifferens – безразличный), равнодушие, безучастность.

<p>15</p>

Вакарина С. Ф. «Психологические особенности профессионально обусловленных акцентуаций черт характера педагога» Дис… канд. психол. Наук: 19.00.13: Казань, 2002 183 с. РГБ ОД, 61:03–19/267–2