Внедрение МСФО в России. Проблемы и перспективы. Сборник статей

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ кейсов должны вызывать профессиональную заинтересованность студентов и обеспечивать повышение их компетентности.

      Рассмотрим пример описания кейса.

      Составитель кейса (варианты – преподаватель; преподаватель (в роли координатора) и студент (студенты), студент (студенты).

      Название кейса (формирование учетной политики в отношении инвестиционной недвижимости);

      Проблема кейса (выбор учетной политики, позволяющей предприятию достоверно отразить в отчетности информацию об инвестиционной недвижимости с учетом выполнения обоснованной приоритетности принципов формирования отчетности);

      Содержание кейса (заданная ситуация и ориентиры для решения проблемы);

      Этапы работ:

      • изучение МСФО (IAS) 40; изучение материалов СМСФО и научной литературы по вопросу учета и представления в отчетности инвестиционной недвижимости; исследование отчетности предприятий (Интернет), изучение информационной базы для оценки инвестиционной недвижимости по справедливой стоимости.

      • анализ собранной информации, разработка возможных вариантов решения, обоснование выбранного решения проблемы кейса.

      Отметим, что создание кейсов должно стать частью геймификации [1] обучения бухгалтерскому учету с создание виртуальных тренажеров, позволяющих получить безопасный опыт составления отчетности. Для целей обучения МСФО, на наш взгляд, как нельзя более подходят профессиональные тренажеры, на которых можно моделировать условно реальные ситуации.

Литература

      1. Бацев Л.К. Геймификация – модный тренд или серьезный инструмент развития бизнеса? // Банковский ритейл. – 2014. – N 2.

      2. Гетьман В.Г. Назревшие вопросы повышения качества профессиональной подготовки бухгалтеров и аудиторов в вузах России в условиях глобализации экономики // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях.– 2014. – N 14. – С. 26–37.

      3. Гетьман В.Г. Бухгалтерский учет в России: проблемы подготовки кадров и совершенствование концептуальных основ // Инновационное развитие экономики. 2013. N 3. – С. 109–123.

      4. Гетьман В. Г. Современный взгляд на вузовскую подготовку бухгалтеров в России и ее проблемы // Все для бухгалтера. 2013. N 6. -С.2–8.

      5. Рожнова О.В. Примеры применения интерактивных методов обучения по дисциплине «МСФО». // Международный бухгалтерский учет. – 2013.– № 29. – С. 32–37.

      6. Царенко С. Система оценки эффективности тренингов. // Кадровик. ру. – 2014. – N 6.

      Учет и отражение в финансовой отчетности объектов НИОКР

      В.П. Сиднева

      к. э.н., профессор, Финуниверситет

      На современном этапе экономического развития компаниям необходимо предоставлять достоверные и «прозрачные» данные для внешних пользователей отчетности. Деятельность компаний, связанная с проведением научных исследований и опытно-конструкторскими СКАЧАТЬ