Работа с картинами русских художников на уроках в школе. З. И. Барановская

Чтение книги онлайн.

      ХОД УРОКА

      У. Давайте вспомним, с творчеством какого художника вы познакомились на прошлом уроке.

      Д. Мы познакомились с творчеством Исаака Ильича Левитана.

      У. Давайте вновь вернемся к портрету этого великого русского пейзажиста. Всмотритесь в его умные глаза, посмотрите на руки художника.

      Учитель показывает портрет И.И. Левитана.

      – С какими его произведениями вы уже познакомились?

      Д. «Осенний день. Сокольники» – золотая аллея, уходящая вдаль. Хмурое небо, ветер, золотые листья кленов, большие деревья по краям аллеи и одинокая женщина в темной одежде.

      – Очень грустная картина «Владимирка». Много неба, большое ровное пространство с дорогой, ведущей куда-то.

      – Одинокая фигура с котомкой за плечами, стоящая у креста.

      – По этой дороге люди шли на каторгу, и Левитан «услышал» звон цепей каторжников.

      – Картина «Март» несет радостное весеннее настроение. Голубое небо, голубой просевший снег, зеленые сосны и ели.

      – Людей на картине нет, но дверь открыта, а у крыльца лошадь с санями. Значит люди где-то рядом.

      У. Сегодня мы продолжим знакомиться с творчеством великого пейзажиста Левитана. Вот что сказал о нем другой художник Константин Федорович Юон: «Великий поэт природы, до конца почувствовавший неизъяснимую прелесть слова “родина”, он в картинах своих сумел передать любовь к ней, не прикрашенную ничем, прекрасную в своей непосредственности».

      Левитан вошел в историю русской живописи как один из самых проникновенных пейзажистов-лириков, умевший выразить в образах родной природы тончайшие оттенки настроений и переживаний, которые она вызывает в душе человека.