Литературный задачник по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Алексей Лишний

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ непривычной стороны. Ведь не зря же столько лет все цитируют только реплики отрицательных персонажей, а речи положительных читают по диагонали.

      С другой стороны, «Недоросля» как произведение 18 века трудно воспринимать современным восьмиклассникам, читающим его по программе, ведь многие речевые обороты давно стали архаичными, а предметы быта и законы того времени больше не существуют. Но в нашем задачнике чтение пьесы станет чем-то вроде детективного расследования, где каждая строка – загадка.

      Задачи с литерой «А» – основные, они не требуют развёрнутого ответа. Задачи с «В» в скобках намекают на необходимую для вывода аргументацию. «С»-задачи – творческие: додумайте, сочините, переделайте!

      Как говорил персонаж комедии Кутейкин, «начнём благословясь»!

      Денис Иванович Фонвизин «Недоросль»

      Текст печатается по изданию: Д. И. Фонвизин. Собрание сочинений в двух томах. Т. 1. М.: "Гослитиздат", 1959.

      Недоросль

      Комедия в пяти действиях

      Действующие лица

      Простаков.

      Г-жа Простакова, жена его.

      Митрофан, сын их, недоросль.

      Еремеевна, мама Митрофанова.

      Правдин.

      Стародум.

      Софья, племянница Стародума.

      Милон.

      Скотинин, брат г-жи Простаковой.

      Кутейкин, семинарист.

      Цыфиркин, отставной сержант.

      Вральман, учитель.

      Тришка, портной.

      Слуга Простакова.

      Камердинер Стародума.

      Действие в деревне Простаковых.

      Блок 1

      №1 (А). Произведение Д.И. Фонвизина – образец классицистической комедии. Одной из основных черт классицизма являются говорящие фамилии и имена действующих лиц. Попробуйте расшифровать те, что не лежат на поверхности, и немного пояснить.

      Образец решения:

      «Стародум – думает по-старому, то есть его мировоззрение свойственно представителям поколения предшествующей эпохи».

      Митрофан – ___________________, то есть ______________________.

      Софья – ______________________, то есть ______________________.

      Кутейкин – ___________________, то есть ______________________.

      №2 (А). Просмотрите список действующих лиц и подумайте, на самом ли деле госпоже Простаковой свойственна основная черта – «простота»?

      №3 (А). «Еремеевна – мама Митрофанова». Тогда кем ему приходится госпожа Простакова? Для решения задачи обратитесь к толковому словарю.

      №4 (В). Деление героев на положительных и отрицательных – ещё одна черта классицизма в комедии Д.И. Фонвизина. Сможете ли вы, не прочитав даже начала пьесы, уже поделить героев (до портного Тришки) на два лагеря? Если с распределением кого-то из героев возникнут затруднения, попробуйте объяснить, почему это происходит.

      №5 (А). Найдите в афише ещё один признак классицистической пьесы, а именно одно из трёх единств.

      ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

      Явление I

      Г-жа Простакова, Митрофан, Еремеевна.

      Г-жа Простакова (осматривая кафтан на Митрофане). Кафтан весь испорчен. Еремеевна, введи сюда мошенника Тришку. (Еремеевна отходит.) Он, вор, везде его обузил. Митрофанушка, друг мой! Я чаю, тебя жмет до смерти. Позови сюда отца.

      Митрофан отходит.

      Явление II

      Г-жа Простакова, Еремеевна, Тришка.

      Г-жа Простакова (Тришке). А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире. Дитя, первое, растет; другое, дитя и без узкого кафтана деликатного сложения. Скажи, болван, чем ты оправдаешься?

      Тришка. Да ведь я, сударыня, учился самоучкой. Я тогда же вам докладывал: ну, да извольте отдавать портному.

      Г-жа Простакова. Так разве необходимо надобно быть портным, чтобы уметь сшить кафтан хорошенько. Экое скотское рассуждение!

      Тришка. Да вить портной-то учился, сударыня, а я нет.

СКАЧАТЬ