Развивающее образование. Личный проект. Валерий Витальевич Тарасов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Развивающее образование. Личный проект - Валерий Витальевич Тарасов страница 7

Название: Развивающее образование. Личный проект

Автор: Валерий Витальевич Тарасов

Издательство: Издательские решения

Жанр:

Серия:

isbn: 9785006436794

isbn:

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Используя модель МИРа, Я в какой-то момент упираюсь в предел эффективности своей деятельности по этой модели. И выясняется, что я не могу познать глубже МИР, не познав самого себя. Данный феномен хорошо прослеживается в истории науки. Сначала считали, что субъект и объект полностью независимы друг от друга.

      Потом, когда в 18 веке наука стала достаточно развита, методологи выяснили, что понимание мира существенно зависит от социальной позиции субъекта познания (от социального класса, к которому он принадлежит, от научной школы, в рамках которой проводятся исследования).

      Сейчас уже известно, что не только восприятие субъекта определяется его убеждениями. Сознание субъекта также воздействует на воспринимаемые события. В парапсихологических опытах в присутствии людей, верящих в наличие эффекта, появлялась положительная статистика эксперимента. А в присутствии критиков – отрицательная (эффект наоборот).

      Понимание своей психики позволяет значительно повысить адекватность своих представлений о МИРе и, соответственно, эффективность и безопасность деятельности. Речь идёт об управлении собственным мышлением, освоении базового инструментария целостного мышления, позволяющего устойчиво развивать собственную деятельность. Высказывание Хасая Алиева: «Если ты не управляешь собой сам, то тобой управляют другие».

      Упражнение. Наблюдая себя, зафиксируйте свои стереотипные эмоциональные и поведенческие реакции и ситуации, которые их запускают.

      В случае необходимости разработайте более эффективные реакции и волевым усилием измените своё поведение.

      1.12. Человеческая психика – это волшебная палочка

      Методология современной квантовой физики постулирует влияние сознания на события. Но в повседневной жизни данные эффекты наблюдаются слабо.

      Причины следующие.

      1) Человек не обращает на них внимание.

      2) Сильные изменения производят так называемые таланты, а они не стремятся афишировать свои возможности.

      3) Для того, чтобы производить изменения, необходимо понимать работу человеческой психики и уметь управлять ею.

      4) Возможности растут в процессе систематических тренировок и индивидуального развития. В Китае дети начинают заниматься цигуном (управлением своей энергией) с пяти лет. Кто смотрел шоу шаолиньских монахов – видел результаты. Об ребят ломают палки, без какого либо вреда, они дистанционно воздействуют на предметы и т. п.

      Шоу эффекты далеко не самый интересный аспект влияния сознания на события собственной жизни.

      Важнее возможность повысить её качество и уровень.

      Но здесь человек сталкивается с ситуацией, что сам для себя он неизведанная территория, не осваивая которую невозможно управлять собственной жизнью.

      Упражнение. Вспомните собственные психологические воздействия на МИР.

      1.13. Введение в психологию (целостная модель интеллекта)

СКАЧАТЬ