Парадоксы симптома. Системно-аналитический подход в работе с психосоматическим симптомом. Геннадий Малейчук

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ включает в себя выделение специфики ранних детско-родительских взаимодействий клиента, содержание фрустрированных потребностей ребенка, изучение сформировавшихся установок клиента по отношению к миру, являющихся причиной его проблем во взрослой жизни. Данный этап в диагностической работе необходимо предполагает изучение истории жизни клиента, в первую очередь его детской истории.

      Портрет современного клиента

      Каждое общество

      создает свои характеры.

В. Райх

      В настоящее время расхоже то мнение, что клиент – это человек, у которого есть проблемы. Однако здесь не все так просто. Далеко не каждого человека, у которого есть какие-либо трудности, можно отнести к категории клиентов. Даже если признать тот факт, что проблемы есть у каждого человека, то, пожалуй, не все они относятся к проблемам психологического уровня. Есть еще проблемы педагогические, культурологические, материальные и др.

      В свою очередь среди людей, имеющих именно психологические сложности, далеко не каждый осознает их как таковые. Таких людей мы можем считать условными или потенциальными клиентами. И даже если такой человек окажется в вашем кабинете, еще не факт, что он автоматически перейдет в разряд ваших клиентов.

      Есть еще ряд условий, наличие которых позволит вам определить человека, оказавшегося в вашем кабинете, как клиента. Попробуем выделить эти условия:

      1) добровольность;

      2) признание авторства своих проблем;

      3) признание своих проблем как проблем психологических;

      4) признание того факта, что психотерапия помогает (наличие элементов психологической картины мира);

      5) признание психолога/психотерапевта как профессионала.

      Только наличие всех вышеперечисленных условий дает нам основание определять человека, находящегося на приеме у психотерапевта, как клиента. То, как сложится терапевтический контакт, зависит уже в большей степени от мастерства психолога/психотерапевта.

      В реальной психотерапевтической практике далеко не всегда удается встретить идеального клиента. Часто клиенту недостает одного или нескольких из вышеперечисленных условий. Рассмотрим более подробно реальные ситуации и сопутствующие им установки.

      Примеры недостаточности (дефицитарности) условий:

      1. Недобровольность обращения за психологической помощью. Встречается достаточно часто в практике психотерапевта.

      Ситуация: кто-то другой приводит (отправляет) человека (потенциального клиента) к психологу (родители – ребенка; супруг – супруга; педагог – ученика и др.).

      Послание: «С ним что-то не так… Сделайте с ним что-нибудь!»

      2. Непризнание клиентом авторства своих проблем.

      Ситуация: человек добровольно приходит к специалисту, но считает, что в его проблемах виновен кто-то другой (супруг, родитель, ребенок, начальник…).

      Послание: «Если бы не он…»

      3. Непризнание клиентом своих проблем как проблем психологических.

      Ситуация: человек добровольно приходит СКАЧАТЬ