Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий. Марина Кишиневская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий - Марина Кишиневская страница 7

СКАЧАТЬ пару подберите!

      Ход игры

      Предварительно педагог кладёт на коврик бубны, а на них картинки с контурным изображением фруктов. Педагог собирает вокруг себя детей, проговаривает слова, раздаёт карточки с цветным изображением фруктов, дети находят контурное изображение для своего фрукта и берут бубен. Педагог проверяет, правильно ли дети выполнили задание, и собирает карточки.

      Музыкальное сопровождение игры – на выбор педагога.

      Шумовой оркестр

      (бубны по количеству детей)

      «Полька-поцелуй» (чешская народная мелодия)

      Каждый ребёнок держит в руке бубен «тарелочкой» вверх.

      Вступление

      Дети слушают.

      I часть

      Дети выполняют 8 ритмичных ударов ладошкой по «тарелочке» бубна.

      II часть

      Дети бегут по кругу и звенят бубном.

      Завершение занятия

      (Арбузик – герой)

      Педагог показывает детям Арбузик проговаривает слова:

      Как же славно мы играли,

      Танцевали и стучали.

      Скоро к вам приду опять,

      Будем снова мы играть!

      Под музыку (фрагмент фонограммы песни «Арбузик», автор не установлен) Арбузик прощается с детьми, побуждает их к ответному контакту.

      Я и моё тело

      Оборудование и атрибуты:

      – Слонёнок – герой (игрушка для сюрпризного момента)

      – погремушки по количеству детей

      – кукольные одеяльца по количеству детей

      – большой мяч

      – иллюстративный материал (части тела зверей и людей)

      – игрушечный медведь

      – кукла

      – два обруча

      Сюрпризный момент

      (Слонёнок – герой)

      Педагог показывает детям Слонёнка, проговаривает слова:

      Я огромный как гора,

      Мои уши – два крыла.

      Вместо носа – хобот длинный,

      Чтобы воду лить на спину.

      Грузы я ношу шутя,

      Кто узнал меня, друзья?

      Педагог побуждает детей назвать героя. Под музыку (фрагмент фонограммы «Песня слонёнка», муз. А. Перевозчиков) Слонёнок, подходит к каждому ребёнку, здоровается, побуждает к ответному контакту. Далее Слонёнок сопровождает всё занятие, «помогая» педагогу и «подбадривая» детей.

      Музыкально-двигательная разминка

      (без атрибутов)

      «Народная мелодия» (русские народные страдания)

      I часть

      Дети идут «стайкой» за педагогом.

      II часть

      Дети идут «стайкой» за педагогом, высоко поднимая ноги.

      III часть

      Дети бегут «стайкой» за педагогом.

      Окончание

      На паузу дети останавливаются и ставят руки на пояс.

      Логоритмическое СКАЧАТЬ