С чего начинается книга. Екатерина Люмьер
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу С чего начинается книга - Екатерина Люмьер страница
Но задайте себе самый главный вопрос – что именно для вас означает «хорошее произведение»? Мы не будем ударяться с вами в перфекционизм и поговорим об этом позже, но обозначить основное все же должны. И возьмем для примера произведение крупного формата как роман, поскольку на примере большой прозы это будет несколько удобнее.
Перечень характеристик зависит лишь от вас! Литература – субъективное творчество. Эмоциональный отклик одного человека будет в корне отличаться от другого. Художественная литература, как и любое искусство, отзывается в каждом индивидуально.
Повествование от первого или третьего лица
Вы хотите рассказывать лично («я"-персонаж) или же делиться историей, будучи рассказчиком со стороны? («я"-посредник).
Язык и форма повествования
Вы любите обилие описаний и лирических отступлений? Философских размышлений, психологический анализ? Предпочитаете длинные или короткие главы? Частую смену декораций и событий? Подумайте о том, как вам удобнее писать.
В каком сеттинге разворачивается история
Прошлое или настоящее? Может быть, прогрессивное и технологичное будущее? Что вы знаете хорошо или о чем бы хотели узнать больше в процессе работы над произведением?
Сильные, интересные, харизматичные главные герои
Определите для себя характеры персонажей. Кого вы уважаете? Кого презираете? Взгляните на свой текст, как читатель. Что вам было бы интересно? Какие люди?
Поворотные моменты, серьезные обстоятельства
Интересно ли вам, когда ваш герой развивается в течение определенного периода? Важно ли показать, с какими проблемами он столкнется и как будет решать их, как меняться? Играет ли это для вас роль?
Любовь и взаимоотношения
Что для вас важно? Хотели бы вы написать о любви, о браке, о дружбе и о привязанностях? О предательстве или о становлении/разрыве отношений?
Секс и действия сексуального характера
Вопрос фетишей, кинков и др. – оставим на потом. Но хотите ли вы писать сцены секса? Будет ли это важно? Если да – то какие вопросы, связанные с сексом вы хотите осветить? Философский вопрос и психо-физический, ради развлечения или в качестве аллегории?
Счастливый финал
Важен для вас счастливый финал или же вы хотите показать, какими удручающими могут быть обстоятельства и тяжелая судьба человека? Какую цель вы преследуете, какое послевкусие от вашей работы хотели бы оставить, какую эмоцию?
Итак, я привела небольшой список того, над чем я лично задумываюсь, когда подбираю для себя подходящее произведение «на почитать» или когда рассуждаю/обсуждаю с соавтором форму и содержание будущей работы.
История чтения. Как появилась книга
Грамотность – это ключевой и незаменимый навык и мера образования человека. В 1820 году только 12% населения всего мира умели читать и писать. Благодаря огромной работе и ожесточенной борьбе за 200 лет, картина изменилась до неузнаваемости. Но, несмотря на значительное расширение доступа к базовому образованию в мире, на текущий момент все еще 17% населения остаются неграмотными.
Бытует мнение, что человек вполне может прожить без умения писать, но вот без чтения никак. В действительности, ребенок сначала учится различать отдельные буквы, затем соединять их в слоги и, наконец, в слова. Лишь после того, как чтение открывает для него путь в мир нового и неизведанного, он начинает учиться писать.
Но что же такое чтение? В широком смысле, чтение – это процесс расшифровки и получения знаний из некой символьной системы. В настоящее время в мире насчитывается около 8000 алфавитов и 7174 языка. Однако, две трети населения планеты используют лишь 40 из них. Для современного человека умение читать – это способ получить знания на всевозможные темы, метод познать себя и мир вокруг, а также прекрасный способ провести время.
К первым книгам можно отнести бухгалтерские книги царя Нефериркара Какаи Пятой Династии (около 2400 лет до н. э.), выполненные в виде свитков на папирусе. Согласно Геродоту, финикийцы принесли письменность и папирус в Грецию около X или IX века до н. э. Именно с этого момента и можно сказать, что начался расцвет чтения и появление художественной литературы.
В VIII веке до н.э. Гомер написал «Одиссею» и «Илиаду». К V веку до н.э. относятся творения Геродота, Эсхила, Софокла, а к IV веку до н.э. – Платона, Ксенофонта, Демосфена.
Если учесть, что знаменитая Александрийская библиотека переживала свой расцвет в III – II веке до н.э. и скрывала под своими сводами до 400 000 свитков, то можно представить, как стремительно развивалась история чтения.
История СКАЧАТЬ