Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей. Леонид Харченко
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Технологический подход к реализации программы неформального образования и психологической поддержки родителей - Леонид Харченко страница 14
Результатом проектирования явилась программа неформального образования и психологической поддержки родителей, структура которой показана на рис. 1.
Заключительным этапом проектирования было 15. Принятие коллективного (руководителями центра, организаторами и исполнителями программы, родителями) решения об использовании проекта программы, после него начиналось внедрение проекта в практику образования родителей в Центре неформального образования.
При этом, отметим, что обучающиеся (родители) выполняли следующие функции:
а) участников совместной с обучающим образовательной деятельности по диагностике, планированию, реализации, оцениванию и коррекции этой деятельности;
б) соавторов индивидуальных (и групповых) программ обучения;
в) реализаторов индивидуальных (и групповых) программ обучения.
Рисунок 1. Структура программы неформального образования и психологической поддержки родителей
Таким образом, на основе теоретико-методологического анализа исследований в области неформального образования взрослого населения и психолого-педагогической поддержки, сопровождающей такую форму образования, была разработана интегрированная трехуровневая (по годам воспитания) программа для родителей в первые годы воспитания ребенка, сочетающая в себе последовательное обучение родителей выполнению родительских функций и их психологическую поддержку на различных этапах выполнения данных функций.
В целом, завершая изложение материалов исследования по проектированию образовательной программы для родителей, можно сделать вывод о том, что процесс проектирования программы неформального образования и психологической поддержки родителей в первые годы воспитания ребенка – это целенаправленная, последовательная, поэтапная деятельность по созданию педагогического проекта программы с целью эффективного формирования родительских компетентностей.
Результатом проектирования выступает программа неформального образования и психологической поддержки родителей, ориентированная на формирование родительской компетентности и технологию (психолого-педагогические условия) ее реализации в образовательном пространстве «Центра неформального образования», содержание которых подробно будет изложено в следующих разделах диссертационного исследования).
§ 3. Второй этап реализации технологического подхода – выявление психолого-педагогических аспектов неформального образования
Тематика СКАЧАТЬ