Твоя империя, или Игра на выживаемость. Людмила Астахова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ казалось, стал «отбиваться от рук» в стремлении доказать свою самостоятельность и независимость. Он стал упрямым, перестал слушаться, мало того, он всем своим видом демонстрировал, что не слышит родительских слов, обращенных к нему, стал агрессивным.… В общем, проблем было более чем достаточно.

      И вот, однажды, сидя в глубоком раздумье, в попытке решить два вековечных вопроса «Кто виноват?» и «Что делать?», я вспомнил свое детство.

      Когда мне было десять лет, я, ради бравады, придумал, что у меня внутри есть другие люди. И чтобы доказать это младшим братьям мне пришлось имитировать, что я съел червяка. Немного подержав его во рту, я незаметно выплюнул его. Было противно, но этим я доказал братьям, что это был не я, а кто-то другой, живущий внутри меня. Им в ту пору было по шесть с небольшим.

      С тех пор мы начали демонстрировать друг перед другом каждый своих «человечков из живота» (мы так их сначала называли), и постепенно это превратилось в увлекательную игру. Мы не только выискивали этих «человечков» у себя внутри и давали им имена, мы поселяли в своей внутренней империи персонажей из внешнего мира. Они могли нам нравиться или нет, но они получали право на жительство. Всем им на равных правах давались имена, должность, у каждого из них были свои обязанности, свой характер и даже своя судьба. У каждого был адрес места жительства.

      Помню, были такие адреса: «Верхний живот», «Нижний живот», «Центр» и другие. Мы рисовали карту своей империи и обозначали на ней ландшафт нашего внутреннего мира, где были горы, леса, реки, озера, населенные пункты, дома, землянки или дворцы, где жили наши подопечные. Почему подопечные, да потому что у них был Хозяин-император, который имел единоличную и полную власть. Он «воспитывал» свой народ, он и «казнил» и «миловал», он давал право на выход за «границу империи» или «лишал свободы». Да, у нас внутри были и тюрьмы и школы, и правосудие… в общем, там было все, что есть во взрослом мире.

      Мы – хозяева соседних империй общались между собой ежедневно, вступали в дипломатические отношения, решали какие-то проблемы, дружили или наоборот выводили своих человечков на «поле брани». Оно у нас было на большом фанерном листе, примерно 100х70 см, а человечков, оружие, танки, машины, самолеты мы лепили из пластилина. В войне было много «жертв», но потом наступало перемирие или мир (так мы изливали свою агрессию, если она возникала, и крайне редко доходило у нас до настоящей драки между собой) и оставшиеся человечки продолжали свою обычную жизнь.

      Таким образом, жители наших империй делали все, что делают взрослые люди в своем взрослом мире. Интересно, что именами нашим «человечкам» служили имена, связанные с их ролью и предназначением, например, «Трудолюбивчик», «Изобретатель», «Ясный Сокол» – рыцарь, защитник слабых и т.д. – это были положительные герои, которые помогали нам управляться со своим, в основном непослушным, народом.

      У нас были и крайне ненадежные личности, которые «стояли на учете», и имена у них были такие, что писать их здесь было бы неприлично, назвать из них я могу только «балбес», «лентяй», «бамбук», «хитрик». В «мирную жизнь» мы тоже играли так же, как в войну – лепили из пластилина своих человечков и устраивали целые спектакли. Но эти человечки всегда были только марионетками, кукловодами были мы. Мы ощущали полную власть над жителями своих империй, мы их обучали тому, что умели делать сами, и если «кто-то» из них «безобразничал», я начинал стыдить их «хозяев» (своих братьев): «А ты то куда смотрел! Хозяин?!» и т.п.

      Но что самое интересное, когда маме или отцу требовалось наше участие в домашних делах, мы организовывали своих помощников «Уборщиков», которых мы всему, что надо, обучили, и «ОНИ» с удовольствием выполняли любое поручение наших родителей. Уроки за нас делали «Голован Голованычи», «Умники», «Изобретатели», «Ученые»; в хоккей или футбол играли «спортсмены», если самим было лень; пели и выступали – «артисты» и «певцы» и т.д. Я, как старший брат, был главным в «Совете императоров» и направлял действия своих младших братьев, оказывал им помощь в руководстве империей…

      Как-то раз я вспомнил нашу детскую игру. И решил поиграть с сыном. Ему было 5 лет. Я подозвал его к себе и сказал: «Илюха, а ты знаешь, что у меня внутри живут маленькие человечки, которых я могу заставить сделать все, что я хочу, потому что я – их хозяин?» В глазах сына я увидел и интерес, и вопрос, и сомнение. «И у тебя они тоже есть», – добавил я и предложил ему поиграть. Илья согласился. Я «превратился» в его «друга, ровесника» и мы проиграли часа 1,5. Я, «перевоплощался» в разные персонажи и сын сходу начал проявлять свои фантазии и вызывать своих «героев».

      Утром сын разбудил меня с предложением поиграть в нашу игру, но я отказался, сказав что «человечки» выходят из меня раз в месяц – играть мне не хотелось.

      Прошел примерно месяц. И вот однажды, когда я снова сидел и думал о смысле жизни (старом, избитом вопросе), ко мне подошел Илья и попросил: «Папа, давай опять поиграем в нашу игру!». Я не сразу понял в какую, но он мне напомнил. Меня удивило то, что ребёнок ждал и целый месяц помнил об этой игре. Отказать я не мог, так как СКАЧАТЬ