Развитие речи дошкольников. Валентина Анатольевна Алексеева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ При помощи речи ребенок выражает свои потребности, выказывает свои чувства и переживания. В процессе развития речи ребенок овладевает родным языком.

      В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования образовательная область «Речевое развитие» включает в себя:

      • овладение речью как средством общения и культуры,

      • обогащение активного словаря,

      • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи,

      • развитие речевого творчества,

      • развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и т. д.

      Работа по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении проводится в различных формах. Представленный материал содержит: стихи на звукоподражание, физминутки, загадки. Материал может быть использован воспитателями ДОО в непосредственно образовательной деятельности, при планировании индивидуальной работы; логопедами и родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста.

      Картотека «Стихи на звукоподражание».

      «Козочка».

      Щиплет травушку коза.

      Колокольчиком звенит.

      – Угости нас молочком.

      «МЕ-МЕ» – угощайтесь говорит.

      «Курочка».

      – Что ты курочка кричишь?

      Зернышки ведь в тазике.

      – КО-КО-КО. Цыплят ищу.

      Спрятались проказники.

      «Поросенок».

      Поросенок в луже искупался.

      Вот какой грязнуля!

      Он ответил: «ХРЮ-ХРЮ-ХРЮ.

      Меня вымоет мамуля».

      «Пчелка».

      Маленькая пчелка

      Села на цветочек.

      Мед насобирала.

      «ЖУ-ЖУ – Устала!».

      «Ворона».

      КАР-КАР – кричит ворона

      Видно что-то ты украла!

      Вон блестит в гнезде от солнца.

      Вот с утра и каркала!

      «Лягушка».

      Как у речки, у реки

      Прыгает лягушка.

      В воду вдруг бултых.

      «КВА-КВА. Эх, хороша вода!».

      «Мышонок».

      Серый маленький мышонок

      Хлеба корочку нашел.

      «ПИ-ПИ-ПИ. Сейчас бы сыра!»

      Грустный в норочку пошел.

      «Барашки».

      На зеленом, на лугу

      Барашеньки гуляли.

      Прыгали, бодались,

      Весело БЕ-БЕ кричали.

      «Дождик».

      Дождик по полю гулял,

      Тихо песню напевал.

      А песенка проста:

      КАП-КАП. Вот и все слова.

      «Петушок».

      Ходит по двору петух,

      Ах, какой красивый!

      Он кричит:

      КУ-КА-РЕ-КУ! Голос очень сильный!

      «Гусь».

      Вот шагает важный гусь,

      «ГА-ГА-ГА! Вот ущипну!»

      Его нисколько не боюсь,

      Просто так бегу, бегу.

      «Уточка».

      Утка с озера шагает,

      С боку на бок переваливается.

      За ней селезень КРЯ-КРЯ.

      Не отстает – догнать старается.

      «Щенок».

      Я дала щенку конфет.

      Я совсем не жадная.

      «ГАВ-ГАВ-ГАВ! Хочу котлет».

      Какая недогадливая!

      «Кошка».

      Кошка села на забор,

      На воробушка глядит.

      – Может, СКАЧАТЬ