В потоке творчества: связь поколений. Книга седьмая. Ирина Михайловна Соловьёва

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ «Современная школа»: комплексное оснащение центров «Точка Роста» и поставка оборудования в рамках мероприятия «Доброшкола»;

      – проект «Успех каждого ребёнка» – оснащение детского технопарка «Кванториум» и оборудование для создания новых мест дополнительного образования;

      – проект «Цифровая образовательная среда» – поставка оборудования в рамках мероприятия ЦОС и комплексное оснащение центра цифрового образования «IT-куб».3

      По итогам проведения совещания работников образовательной сферы в рамках нацпроекта «Образование» по теме «Успех каждого ребёнка» в 2021 году планируется уделять особое внимание следующим обучающим направлениям:

      – Федеральный проект «Точка роста» направлен на повышение качества образования в сельских школах и небольших городах с населением до 60 тысячи человек путём создания центров на базе образовательного учреждения. При этом знания предоставляются как по основным предметам (математика, информатика и т.д.) так и в области дополнительного образования;

      – «Доброшкола» – проект предназначен для обучения детей с ограниченными возможностями, подразумевает создание доступной среды обучения посредством модернизации школьной инфраструктуры;

      – Детские парки «Кванториум» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка», создание мест по дополнительному образованию, где раскрываются индивидуальные способности детей, что поможет им найти себя во взрослой жизни;

      – Физкультура и спорт в сёлах и небольших городах усложняется отсутствием необходимой инфра-структуры. Школе выдаётся субсидия на покупку спортинвентаря и ремонтных материалов;

      – Федеральный проект «Культурная среда» (Национальный проект «Культура» – комплексное оснащение модельной библиотеки).

      Терентий Травник о детском творчестве

      В творчестве Терентия огромный раздел посвящён детям: написаны стихи, песенки-колыбельные, создана страна Гугушатия, создана развивающая программа «Часы»… Известно, что одно время Травник преподавал рисунок и моделирование для учеников младших классов.

      Началось же всё с того, что в конце 90-х, закончив работу в Музее искусств Востока, где он занимался созданием экспозиций, он стал работать художником-оформителем в Доме детского творчества в Ясенево. Работая художником по зданию, одновременно Терентий принимал участие в создании и разработке декораций в театре-студии. В это же время получил приглашение от директора Дома творчества, Марии Евгеньевны Умрихиной, преподавать НТМ – начальное техническое моделирование для детей начальных классов. Первоначально у него было три группы, всего 58 учеников. Годы спустя, вспоминая тот период своей жизни, Травник признался: «Никогда не думал, что это для меня станет наилюбимейшим делом, хотя я и не имел специального педагогического образования, СКАЧАТЬ