Имперская сказка. Евгений Викторович Марков

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ мужчина, в очках с круглыми стеклами имел вид несколько скучающий. Ники был уверен в его снисходительности, на математике можно и подремать, и побаловать с Джорджи.

      – Сегодня в первой половине урока мы будем проходить меры длины, а во второй решать задачки на четыре действия.

      Обычно Василий Арианович, рассказав новый материал, сам решал на доске примеры, не особо утруждая августейших учеников. Он так же, как мой преподаватель в 21 веке, уже разочаровался в отношении обучаемых к его предмету.

      – Итак, сколько точек в линии, Николай Александрович?

      – Десять.

      Автоматически ответил я. О черт, надо было сказать, что не знаю, Ники ведь не знал. А ладно, была не была, удивлю хоть одного преподавателя в лучшую сторону.

      – А сколько точек в сотке?

      – Восемьдесят четыре.

      – Линий в дюйме?

      – Десять.

      – Дюймов в вершке?

      – Одна целая и семьдесят пять сотых дюйма.

      – Вы знаете десятичные дроби?

      – Да я прочитал о них перед учебным годом, это просто.

      – Сколько вершков в четверти?

      – Четыре вершка или семь дюймов.

      – Должно быть вы выучили всю таблицу?

      – Да, конечно.

      Как студент историк последнего курса, специализирующийся на отечественной истории, и обладающий хорошей памятью, я помню таблицу русских мер наизусть.

      – В футе 12 дюймов, в аршине 16 вершков или 28 дюймов, в сажени 3 аршина или 7 футов, в версте 500 саженей.

      – Отлично, а сколько в вершке точек?

      Хитро прищурился Евтушевский.

      – Сто семьдесят пять.

      О черт, кажется, я пересолил. Учитель с трудом поймал падающие с кончика носа очки.

      – Я выучил таблицу, зная, что пятый год гимназического курса с этого начинается.

      Начал я оправдываться.

      – Великолепно, но вы разрушили мне план урока.

      Весело и довольно рассмеялся Василий Арианович. А ведь этот учитель ни в чем меня не подозревает, он просто горд успехами ученика.

      – Василий Арианович, если вы не против, я бы мог порешать задачки пока вы объясняете тему Георгию Александровичу.

      – Ну что же, это выход.

      Джорджи смотрел на меня во все глаза, с открытым ртом, до сих пор он гордился что не отстает в математике от старшего почти на три года брата.

      – Ну что же решайте задачки с начала этой страницы, сколько получится.

      Евтушевский раскрыл передо мной учебник. Примеры были простейшими, 2+3×4; (2+3) ×4 и так далее. Я с удовольствием стал щелкать эти задачки, не прислушиваясь к объяснениям преподавателя для Джорджи. Бедняга, теперь не отвлечешься, остался наедине с учителем. СКАЧАТЬ