Метафорические карты. МАК. В работе психолога и коуча. Елена Бровкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ со страхами, с лишним весом, с семейными отношениями и так далее.

      Текстовые или смешные – они содержат только текст или текст к дополнению к картинке. как правило это вопрос или история. Хорошо помогают для прояснения текущей ситуации или создания позитивного настроения.

      Для начала рекомендовано иметь три колоды:

      – Персону (портретная колода)

      – Он – универсальная колода

      – Морену – ресурсная.

      С этим базовым набором Вы решите любой запрос клиента.

      Далее Вы уже сами выбирайте, исходя из того, с какими запросами Вы часто работаете.

      Со временем хорошо иметь колоду Ecco – это абстрактные картинки и хорошо помогаю при работе с клиентами с бурной фантазией.

      Преимущества МАК

      Карты интернациональны и могут применяться во всех культурах, для всех возрастов;

      – Работая с ассоциативными картами, мы обходим рациональную часть мышления;

      – Карты помогают нам выстроить диалог между внутренним и внешним, вывести глубинный материал на поверхность;

      – Карты – это трамплин для нашей фантазии, запускающей причудливые ассоциации, которые приводят нас к неожиданным открытиям;

      – МАК помогают убрать защитные барьеры психики;

      – МАК создают людям условия для саморазвития и самопознания;

      – Карты создают безопасную и комфортную обстановку для доверительных отношений в паре или в группе,

      – МАК могут использоваться при толковании сновидений

      – Карты можно использовать в качестве заместителей на расстановках по Хеллингеру – при работе терапевт-клиент один на один;

      – МАК помогают найти ресурс для решения проблемы.

      ПОНЯТИЕ И ЗАДАЧИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ МЕТАФОРЫ, МЕТАФОРА В РАБОТЕ С БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ

      Метафора – это контейнер человеческого опыта, в котором в сжатом виде содержится одновременно очень много значимой информации – мысли, чувства, установки, модели поведения и так далее.

      Метафора – это перенос свойств одного объекта на другой, по принципу сходства или контраста.

      Ее задача вскрыть смысл описываемого предмета.

      Известно, что метафора представляет собой определенный способ мышления, ведь перенесение значения с известного на неизвестное (описываемое) – это способ усвоения новой информации.

      Если мы говорим: Верчусь как белка в колесе.

      Мы сравниваем себя с белкой. Или: Чувствую себя загнанной лошадью.

      Метафора же строит свою альтернативную классификацию. Специфика метафоры заключается в том, что о понятии, лежащем в ее основе, не говорится вслух.

      Это своего рода разговор без слов, передача смысла без его открытого предъявления.

      Метафора – это обобщение образов на основе пересечения их внешних характеристик СКАЧАТЬ