Практикум по девиантологии. Владислав Бейзеров
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Практикум по девиантологии - Владислав Бейзеров страница 6
Название: Практикум по девиантологии
Автор: Владислав Бейзеров
Жанр: Педагогика
isbn: 987-5-9675-2115-5
isbn:
В) сексуальная девиация, связанная с половым влечением мужчин к девочкам.
Г) лишенное разумных оснований сопротивление субъекта оказываемым на него воздействиям.
57. Показателями педагогической запущенности у подростков являются:
A) нарушения в познавательной сфере, неправильное, патологическое развитие характера, выраженное в акцентуациях.
Б) нарушение в коммуникативной сфере, неправильное, патологическое развитие характера, выраженное в сильном пристрастии к вредным привычкам.
B) нарушение в волевой сфере, неправильное, патологическое развитие характера, выраженное в склонности к психиатрическим заболеваниям.
Г) нарушения в межличностной сфере, неправильное, патологическое развитие характера, выраженное в реакции имитации сомнительным эталонам.
58. В отечественной психиатрии, благодаря работам Г. Е. Сухаревой (1959), В. В. Ковалева (1979), А. Е. Личко (1983) и многих других авторов, сформировался… подход к пониманию природы ситуационно-личностных реакций у детей и подростков.
A) социологический.
Б) функциональный.
B) дуалистический.
Г) психопатологический.
59. ПРОМИСКУИТЕТ это…
A) беспорядочные половые связи, представляющие угрозу для здоровья субъекта и его межличностных отношений.
Б) разновидность фетишизма, сочетающегося с мазохизмом, при которой роль фетиша играет обувь.
B) уход от выполнения социальных норм, от социального взаимодействия.
Г) неблагополучные, значительные по силе и продолжительности внешние и внутренние воздействия, ведущие к возникновению стрессовых состояний.
60. К временным неустойчивым формам психосоциальной дезадаптации можно отнести…
A) нарушения в эмоционально-волевой сфере, слабо развиты волевые процессы.
Б) психофизиологические половозрастные особенности отдельных кризисных периодов развития ребенка, подростка.
B) нарушения в межличностной сфере.
Г) склонность к аутистическому фантазированию.
61. Участие психолога в превентивной практике, как правило, сводится к трем основным функциям:
A) компенсаторной, стимулирующей, корректирующей.
Б) преобразующей, корректирующей, организационной.
В) диагностирующей, консультирующей, корректирующей.
Г) диагностирующей, преобразующей, компенсаторной.
62. На какие типы И. С. Полонский делит стихийные группы по характеру социальной направленности?
А) просоциальные, асоциальные, антисоциальные.
Б) антисоциальные, неформальные, маргинальные.
B) неполные, десоциальные, антиконформистские.
Г) просоциальные, реструктурированные, функциональные.
63. ТРИХОТИЛОМАНИЯ это…
СКАЧАТЬ