Литературная интернет-студия. 102 занятия “Изюминки”. Виктор Гаврилович Кротов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литературная интернет-студия. 102 занятия “Изюминки” - Виктор Гаврилович Кротов страница 39

СКАЧАТЬ это интересно? не графомания ли это? умею ли я вообще писать?.. Дело автора – приближать написанный текст к его прообразу: к тому, каким этот текст может стать, если его улучшить.

      Опираться на достоинства текста нужно и в том случае, если он твой собственный. Чем отличается самокритичность от критичности – это тем, что конкретные варианты улучшения текста нужно искать самому. Потому что здесь конечная инстанция – ты сам.

      Для редактирования стоит использовать вспомогательные перечни, приведённые выше. Кроме того, полезно:

      – убрать повторения,

      – подобрать наиболее точные синонимы,

      – укоротить длинные фразы,

      – урегулировать абзацы,

      – и прочее, что тебе подсказывает имеющийся опыт редактирования.

      Надо не забыть и дать почитать текст кому-то, кто сможет добавить к твоей самокритичности свою ободряющую критичность.

      Вопросы для ответов

      1. Болезненно ли вы относитесь к критике написанного вами? Какая критика представляется тягостной, а какая полезной?

      2. Помогаете ли вы кому-то улучшать свои тексты? Полезна ли эта работа вам самим?

      3. Понятно ли представление о прообразе текста? Что к нему можно добавить?

      4. Какие из опорных свойств прозы или поэзии вам представляются наиболее важными? Каких не хватает в перечне?

      5. Какие виды работ с текстом вы добавили бы к перечисленным в занятии?

      ВОЗ

      1. Проведите эксперимент. Дайте прочитать один и тот же вариант написанного вами текста двум-трём людям, попросив их не обмениваться мнениями друг с другом. Попросите каждого сделать замечания по тексту. Сами тоже – перечитайте свой текст и сделайте пометки для его улучшения. Насколько совпали или разошлись замечания каждого из критикующих? Помогает ли вам совпадение замечаний?

      2. Возьмите какой-нибудь небольшой текст из интернета. Лучше, если это будет текст кого-то из знакомых, кто готов к вашей критике. Просмотрите его и обдумайте, какие замечания по его улучшению вы бы сделали (или сделайте их для знакомого). В чём были затруднения? Нравится ли вам такая работа?

      3. Слова для определений: БЕЛИЗНА, ГОЛОГРАММА, ДОВОД, КАЛОРИЯ, НЕПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ.

      Занятие 26 (5.8.10): Сонет – звенящий стих

      Жаркое дело

      Лето у нас выпало жаркое, да ещё с дымной гарью. Поэтому некоторое снижение студийной активности не удивительно. Удивительно и достойно уважения, что кто-то всё-таки – сквозь дым и зной – читает и пишет.

      С другой стороны, ведь и письменное творчество – жаркое дело. Творческое пламя, по-своему задавая жару человеку, огораживает его от сорокаградусных проблем (имею в виду погоду), и от задымления местности. Для меня, признаться, возможность писать – это и альтернатива жизненным трудностям, и дорога к их решению.

      Тема занятия сегодня может показаться не самой актуальной, но пишущему человеку полезно заглянуть во все жанры. И многие из них попробовать на вкус.

СКАЧАТЬ